科教新報(bào) 2025-09-10 18:04:01
江永縣第一中學(xué) 黃會(huì)春
沿著盤曲的公路,伴著山風(fēng)的氣息,我來(lái)到了江永縣的千家峒學(xué)校。校園坐落在山間,山腰有一片片野花,花叢中耷拉著一些花骨朵。校門口的水泥柱上,紅漆標(biāo)注著“知識(shí)改變命運(yùn)”幾個(gè)大字,但是旁邊卻歪扭地寫了一行小字“命運(yùn)改變不了我”。我所支教的初三101班,班上都是留守孩子。
第一節(jié)課,我在黑板上講“求二次函數(shù)最值”,臺(tái)下的學(xué)生交頭接耳,大聲喧嘩,無(wú)視我的存在,其中班長(zhǎng)小盧最突出。我讓他回答問(wèn)題,他站起來(lái),拍拍手上的灰,陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“我不知道,但我知道柚子樹最值錢的時(shí)候就是賣柚子的時(shí)候?!鳖D時(shí)全班哄堂大笑,我無(wú)比尷尬。晚上睡覺(jué)前,翻看著開學(xué)測(cè)試的成績(jī)單,全班34人,數(shù)學(xué)及格的人屈指可數(shù)。小盧,那個(gè)潑我冷水的班長(zhǎng),只考了15分。白天上課時(shí)的情景歷歷在目。在成績(jī)單的背面,我寫下了這樣一句話“成功教學(xué),先共情,再疏導(dǎo)”。第二天我把學(xué)生帶到了村里的柚子地,把一棵棵柚子樹當(dāng)成拋物線,頂端的大柚子就是頂點(diǎn),我讓學(xué)生找一棵最高最粗的柚子樹,估計(jì)樹頂上柚子的高度,回教室再用數(shù)據(jù)在草稿紙上描點(diǎn)。突然小盧興奮地舉起手來(lái)并大聲說(shuō):“老師,柚子的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(3.2,2.2),原來(lái)數(shù)學(xué)知識(shí)在地里!”他在作業(yè)本背面畫了一棵柚子樹,樹頂上畫了一個(gè)大大的柚子,旁邊歪歪扭扭補(bǔ)一句——“我也想當(dāng)最高的大柚子”。
中考時(shí),小盧微笑著對(duì)我說(shuō):“黃老師,是你把數(shù)學(xué)知識(shí)種進(jìn)了我的心里,謝謝你!”第41個(gè)教師節(jié)前,我收到一個(gè)嶄新的信封,郵戳來(lái)自“廣州某職業(yè)大學(xué)”。里面掉出一張照片:小盧站在校門前,笑得像熟透的大柚子。我抬頭望向窗外,仿佛看見(jiàn)了山腰的那一叢叢燦爛的野花對(duì)著我微笑。
責(zé)編:陳潔
一審:陳潔
二審:彭靜
三審:黃維
來(lái)源:科教新報(bào)
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