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科教新報(bào) 2025-09-10 11:35:57
石門(mén)縣楚江街道中心學(xué)校 唐鴻
晨光初透，九月的氣息裹著桂香，在微涼的空氣里漫漶。這所在縣城周邊的小學(xué)，仍是我記憶中的模樣。
忽然一個(gè)抱著書(shū)本的年輕女教師迎面走來(lái)?！疤评蠋?！”一聲清脆的呼喚如此熟悉。我抬眼望去，一張面孔分明熟悉，名字卻卡在喉間。她見(jiàn)狀即刻笑道：“我叫小萱，和娟娟、麗麗一個(gè)班的。我記得您教我們語(yǔ)文教得可好了……”她語(yǔ)速輕快，眉眼彎彎，恰如從前在課堂上搶答問(wèn)題時(shí)那般機(jī)靈。我那點(diǎn)窘迫，竟被她三言?xún)烧Z(yǔ)化解了。
我一時(shí)怔忡。眼前這抱書(shū)疾行的教師，分明還是我記憶中那個(gè)扎著羊角辮的小丫頭。如今書(shū)本易了位置，她從接書(shū)人成了遞書(shū)人。
“你都當(dāng)老師了?。俊痹捗摽诙鲇肿杂X(jué)好笑。她粲然一笑：“是啊，唐老師你還是原來(lái)的那個(gè)樣子。”說(shuō)著騰出一只手理了理鬢發(fā)，那姿態(tài)忽然與我記憶中自己的小動(dòng)作重合了。
走廊盡頭飄來(lái)孩童的誦讀聲?；秀遍g，時(shí)光倒流十年，也是這樣的早晨，我站在講臺(tái)上，底下幾十雙眼睛亮晶晶地望著我。小萱總坐在第一排，睫毛長(zhǎng)而密，笑起來(lái)眼睛彎彎的。
記得某日我布置作文《我的理想》，她寫(xiě)：“我想成為唐老師那樣的老師。她念‘春風(fēng)又綠江南岸’時(shí)，眼睛也會(huì)綠起來(lái)，好像真的看見(jiàn)了江南。誰(shuí)哭了，她就走過(guò)去摸摸誰(shuí)的頭……”
當(dāng)時(shí)只覺(jué)得孩子的話天真，一笑置之。如今看來(lái)，那稚嫩的字句竟是一顆種子。
“孩子們等著我呢?！毙≥娴穆曇魧⑽依噩F(xiàn)在，“唐老師，您有空來(lái)聽(tīng)我講課呀！”她走開(kāi)幾步，又回頭喊道：“我現(xiàn)在也教語(yǔ)文！”
我望著她的背影消失在走廊轉(zhuǎn)角。忽然想起多年前那個(gè)午后，小萱紅著臉遞給我一張卡片，上面用彩筆寫(xiě)著：“長(zhǎng)大后我就成了你?！?/p>
當(dāng)時(shí)只道是尋常。如今才明白，教育原來(lái)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的回響。我們站在山谷這頭呼喊，許多年后，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音從那頭傳來(lái)，卻已被時(shí)光醞釀得更加清亮飽滿。
責(zé)編：陳潔
一審：陳潔
二審：彭靜
三審：黃維
來(lái)源：科教新報(bào)
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