下載APP
報料
關(guān)于
大眾衛(wèi)生報 2025-09-10 07:33:12
記者 陳艷陽 袁小玉 通訊員 李瑞軍 劉瑛
深秋凌晨，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院老校區(qū)靜謐如水，第二教學(xué)樓五樓東頭的辦公室卻燈光長明。年逾花甲的肖獻(xiàn)忠教授仍伏案備課，這樣的歲月，他堅(jiān)守了近40年。
肖獻(xiàn)忠于1978年考入中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院（原湖南醫(yī)科大學(xué)）臨床醫(yī)學(xué)系，1983年攻讀碩士，隨我國著名休克研究專家羅正曜教授從事病理生理學(xué)研究。1986年碩士畢業(yè)留校任教。他扎根課堂、潛心育人，又擔(dān)任班級輔導(dǎo)員，組織“師生友誼班”，在思想引領(lǐng)與學(xué)業(yè)指導(dǎo)上雙發(fā)力，被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班輔導(dǎo)員。因教學(xué)科研成績突出，1991年破格晉升副教授，1993年獲國務(wù)院政府特殊津貼。
肖獻(xiàn)忠指導(dǎo)本科學(xué)生課外科研
20世紀(jì)90年代，生命科學(xué)突飛猛進(jìn)。1996年，肖獻(xiàn)忠赴美國德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心做博士后，三年間在《歐洲分子生物學(xué)組織雜志》《美國人類遺傳學(xué)雜志》等國際期刊發(fā)表多篇論文。1999年學(xué)成歸國，面對條件薄弱、隊(duì)伍待建的困難局面，他帶領(lǐng)青年教師從文獻(xiàn)與關(guān)鍵技術(shù)入手，將學(xué)科前沿與經(jīng)典體系深度融合。2003年獲國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，先后承擔(dān)國家重點(diǎn)計劃子課題，并指導(dǎo)青年教師獲批近50項(xiàng)國家基金；團(tuán)隊(duì)發(fā)表系列高水平論文，獲國家科技進(jìn)步一等獎及多項(xiàng)省部級獎勵，所育博士生獲全國優(yōu)秀博士論文提名。
肖獻(xiàn)忠在湘西菖蒲塘村給村民講醫(yī)學(xué)科普知識
在他看來，“授業(yè)”與“傳道”不可偏廢，而“傳道”更為根本。無論任系主任還是學(xué)院院長，他始終堅(jiān)守講臺，把世界觀、價值觀的潤物無聲與知識傳授同頻共振。2003年主編國家規(guī)劃教材《病理生理學(xué)》，此后持續(xù)主編至第5版；2005年課程獲評國家精品課程；2019年獲國家線上一流課程，線上線下混合式教學(xué)成為全國范式。
2021年退休后，他“退而不休”，繼續(xù)為本科生、研究生授課指導(dǎo)；應(yīng)邀開設(shè)“肖老師講生老病死”醫(yī)學(xué)科普欄目，在多個平臺傳播健康知識，視頻點(diǎn)擊量超70萬次，并走進(jìn)鄉(xiāng)村與校園開展“心身健康”講座，深受師生與群眾歡迎。
如今，肖獻(xiàn)忠教授仍活躍在教書、科研與科普一線。他以一生篤行，詮釋了湘雅師者的初心與擔(dān)當(dāng)：傳道授業(yè)、開物成務(wù)，桃李不言、下自成蹊。
責(zé)編：袁小玉
一審：袁小玉
二審：陳艷陽
三審：田雄獅
來源：大眾衛(wèi)生報
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號