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呂嘉文 溫強 2025-09-09 15:49:35
湖南日報·新湖南客戶端9月9日訊（通訊員 呂嘉文 溫強）近日，懷化市教育局聯(lián)合懷化學院數學與計算科學學院、武陵山片區(qū)基礎教育研究中心，以“數學建模在初中課堂中的應用與實踐”為研修主題，開展了為期7天的農村初中數學骨干教師專題培訓，為農村初中數學教師搭建了專業(yè)成長的優(yōu)質研修平臺，切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，推動全市初中數學教學質量邁上新臺階。
開班儀式。陳炳良 攝
培訓聚焦農村初中數學教學實際需求，以“數學建?！睘楹诵淖ナ?，通過專題授課、案例解析、實踐研討、互動交流等豐富形式，助力參訓教師打破教學認知壁壘。
培訓班上，懷化學院黨委副書記、校長董正宇以“教育的時代轉型與師德師風建設”為主題，開啟第一講。他結合時代發(fā)展對教育的新需求，深入剖析師德師風建設要點，從立德樹人根本任務出發(fā)，強調教師要看清時與勢、明確職與責、把準知與行，做到以德“立身”“立學”“施教”“育德”，踐行“四有”好老師標準與教育家精神。
懷化學院黨委副書記、校長董正宇講課。陳炳良 攝
懷化市數學學會、“懷化市高中數學名師工作室”首席名師陳煒分享了《從初中到高中：如何幫助學生跨越數學學習“心理坎”與“方法坎”》，剖析初高中數學知識銜接難點與學生學習斷層成因，分享實用的心理疏導與學法指導策略；長沙市周南中學數學教研組組長楊振新開展《基于數學建模的教學設計》講座，圍繞數學建模核心，展示如何通過真實情境引導學生建立數學模型以及如何將建模思想融入日常教學，為教學設計創(chuàng)新提供思路。
懷化市教育科學研究院小學、初中數學教研員鄧蓉蓉以《從小初銜接角度談初中數學教學》為題授課，深入剖析小初數學知識與思維銜接要點，強調教師應關注知識延續(xù)性，設計銜接性教學環(huán)節(jié)；湖南師范大學數學與統(tǒng)計學院教授袁智強帶來《初中數學教師專業(yè)發(fā)展新引擎：生成式人工智能的應用》，介紹AI技術在初中數學教學備課、習題設計、學情分析等場景的應用，展示AI助力教學的多元可能。
湖南師范大學數學與統(tǒng)計學院教授袁智強講課。溫強 攝
懷化學院教育科學學院教授龔運勤主講《聯(lián)結生活構造模型發(fā)展思維：農村初中數學建模的課堂教學案例分析與策略生成》，聚焦農村教學場景，結合實際案例，講解如何挖掘生活素材構造數學模型，為農村數學教學提質獻策。
懷化學院數學與計算科學學院教授李敏帶來《初中數學建模教學實施及案例》，從理論與實踐結合層面深化建模理解，為教師搭建優(yōu)質學習交流平臺；副教授孫發(fā)軍聚焦《Python在初中數學教學中的應用》，傳授技術融合教學實操技能，驅動初中數學教學從“知識傳授”向“創(chuàng)新實踐”轉型；教師申進帶來《新課標視域下初中數學建模教學實踐與學生能力提升策略》，解讀新課標對數學建模的要求，結合實踐案例分享能力提升策略，幫助學員對接課標、優(yōu)化教學。
本次培訓實行過程性考核與終結性考核相結合的評價機制，通過考勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、實踐操作等多維度評估學員學習情況。經嚴格審核與綜合評定，全體參訓學員均順利通過考核，達到結業(yè)標準，其中李東雪等19名學員榮獲優(yōu)秀學員。
本次培訓采用“理論+技術+實踐+評價”四位一體模式，精準聚焦懷化市農村初中數學骨干教師成長需求。通過系統(tǒng)輸入學科前沿理論、實操教學技術工具、落地真實課堂實踐、跟進全周期評價反饋，層層遞進提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，切實為農村初中數學課堂注入新活力，助力區(qū)域農村教育質量提質增效。
責編：黃欣然
一審：黃欣然
二審：李夏濤
三審：肖暢
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