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科教新報 2025-09-09 09:41:12
長沙大學(xué)附屬中學(xué) 周紅麗
高一第二學(xué)期，小峰的“對抗”已經(jīng)寫在臉上：早讀時他總是垂著頭，眼睛盯著手表指針，度秒如年；作業(yè)完不成，字跡潦草；化學(xué)小測，只考了6分。更讓我揪心的是，有天早自習(xí)時，他在座位上偷偷吃涼面，香氣四溢，我輕聲提醒他不能在教室里吃早餐，他憤怒地把涼面一摔，吼道：“我沒吃！”聲音大得把前排女生都嚇了一跳。
當(dāng)天傍晚，我來到了小峰家，他家在老小區(qū)，樓道燈不夠明亮，我剛到三樓就聽見屋里傳來爭吵聲：“學(xué)歷史未來可怎么辦？你怎么那么固執(zhí)？”門縫里飄出炒菜的香味，也似乎傳來火藥味。小峰媽媽系著圍裙來開門，臉上掛著沒來得及擦干的淚，茶幾上，分科意向表“物理”一欄被圓珠筆戳了個洞。
小峰蹲在陽臺角落，懷里抱著本《萬歷十五年》，見到我后，下意識地把書往后藏。我坐下，他媽媽遞來一杯熱茶，嘆氣道：“老師，您勸勸他，隔壁鄰居家兒子學(xué)計算機，畢業(yè)就拿一萬二，他偏要選歷史，還說未來想考古……”
我沒急著勸，只問小峰最近睡得好不好。他搖頭：“一閉眼就做夢，夢見自己坐在歷史考場上，試卷全是物理題，我一個也做不出來。”我拍拍他的肩膀。
那天我沒給他媽媽任何指導(dǎo)意見，只留了一句話：“給孩子一點時間，讓他把想讀歷史的原因?qū)?/span>出來給您看看。”
三天后，小峰媽媽把那張紙拍照發(fā)給我，整整一頁字密密麻麻：從“小時候在鄉(xiāng)下姥爺家看祠堂石碑”到“讀完《明朝那些事兒》第一次覺得歷史是活的”。
緊接著的家長會，我在屏幕上放了兩張照片：一張是金黃的麥田，一張是高高的玉米地。“種地得先看地”，我說，“適合的種子才長得好，孩子也一樣。”我舉起紅筆，在“物理”“歷史”旁各畫了一個小太陽，“不是哪個更掙錢，而是哪個讓他愿意早起、鉆研，把題做錯還能微笑面對。”
小峰媽媽的肩膀松了。
暑假再去家訪，我在樓下就聽見笑聲，小峰媽媽正哼著歌晾衣服，墻上貼著新打印的分科表，“歷史”一欄被紅筆圈住。小峰撓撓頭說：“我媽說，只要我肯堅持，她就支持?！?/span>
臨走時，小峰媽媽告訴我：“以前總覺得他該走我鋪的路，現(xiàn)在才明白，孩子心里的那束光，比啥都金貴?！?
走在回家的路上，我想起剛做班主任時許下的愿：不求帶他們飛多高，但求陪他們找到自己的方向。
責(zé)編：梁淑怡
一審：梁淑怡
二審：彭靜
三審：黃維
來源：科教新報
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