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衡南縣第二中學(xué)黨委書記 陳明明

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。在新學(xué)期的晨光中，我們?cè)俅蜗嗑?，站在新的起點(diǎn)。9月3日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)在北京隆重舉行，當(dāng)殲-20S、殲-35A等新型隱身戰(zhàn)機(jī)呼嘯長(zhǎng)空，當(dāng)“東風(fēng)-5C”等戰(zhàn)略力量巍然駛過(guò)，我們無(wú)不為之振奮、為之自豪。這些大國(guó)重器，是國(guó)家安全的堅(jiān)實(shí)盾牌，是科技自立自強(qiáng)的集中體現(xiàn)，更是無(wú)數(shù)科研工作者和將士們智慧、汗水乃至生命的結(jié)晶。它們彰顯著今日中國(guó)的昌盛，守護(hù)著我們來(lái)之不易的和平與發(fā)展。

然而，自豪之余，我們更需靜心深思。早在兩千多年前，先哲孔子便曾言：“君子不器?！边@四個(gè)字，穿越歷史煙云，在今天依然閃爍著智慧的光芒。“器”，各有其用，但功能單一，受限其形。而“君子不器”，則是告誡我們，教育的根本目的，絕非僅僅將人培養(yǎng)成某種特定功能的“器具”，不能只滿足于掌握一技之長(zhǎng)，更不能被單一的分?jǐn)?shù)、標(biāo)簽或固定的角色所束縛和定義。真正的成長(zhǎng)，在于超越“器物”之局限，追求人格的完善、視野的宏闊、精神的豐盈與擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?

放眼二中八十四年的辦學(xué)歷史，當(dāng)抗戰(zhàn)烽煙籠罩湘南大地，先輩們?cè)谑蕉U寺的殘?jiān)珨啾陂g，用煤油燈點(diǎn)亮了文明的火種。那時(shí)的課本里不僅有勾股定理，更有戰(zhàn)地包扎；黑板前不僅講授書本知識(shí)，更傳遞著“健心報(bào)國(guó)”的赤誠(chéng)。紅色校史告訴我們：至大者，是數(shù)代師生接力守護(hù)的文明火種；至剛者，是穿越世紀(jì)風(fēng)雨依然挺拔的教育脊梁。無(wú)數(shù)校友前輩的人生軌跡，正是對(duì)“君子不器”最好的詮釋：他們深懷愛國(guó)之心，砥礪報(bào)國(guó)之志，并不斷超越自我，在不同領(lǐng)域成就了利國(guó)利民的偉大事業(yè)。這份深厚的文化印記和精神傳承，是我們?nèi)w師生寶貴的精神財(cái)富。

“大國(guó)重器”是國(guó)之筋骨，而鍛造這筋骨、驅(qū)動(dòng)其前行的，正是背后那群“不器”的君子——他們是科學(xué)家，但不止于實(shí)驗(yàn)室的方寸之地，更有“先天下之憂而憂”的家國(guó)情懷；他們是工程師，但不止于圖紙數(shù)據(jù)的精妙計(jì)算，更有“致廣大而盡精微”的哲學(xué)思辨；他們是戰(zhàn)士，但不止于金戈鐵馬的沙場(chǎng)操練，更有“豈曰無(wú)衣，與子同袍”的深厚情誼。他們之所以能鑄就“重器”，正因其自身首先超越了“器”的局限，擁有了博大的胸襟、堅(jiān)韌的意志、創(chuàng)新的精神和崇高的理想。

同學(xué)們，你們正處于人生成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的場(chǎng)所，更是錘煉思想、塑造人格、啟迪智慧的搖籃。新學(xué)期伊始，我向大家提出三點(diǎn)期望：

第一，要涵養(yǎng)“不器”之志，樹立遠(yuǎn)大理想。不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，成為某一領(lǐng)域的“專才”，更要關(guān)注時(shí)代、心系家國(guó)，將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家與民族的宏大敘事中，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

第二，要厚植“不器”之基，追求全面發(fā)展。要廣泛涉獵，文理兼修，積極參與體育鍛煉、藝術(shù)熏陶和勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力和合作精神，使自己的綜合素質(zhì)得到全面提升，避免成為“單向度”的人。

第三，要錘煉“不器”之德，提升精神境界。要明辨是非，恪守誠(chéng)信，懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)。要培養(yǎng)仁愛之心、浩然之氣，追求“腹有詩(shī)書氣自華”的儒雅，也要有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮進(jìn)。

老師們，教育家梅貽琦先生曾言：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動(dòng)猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也?！毕Ｍw老師不僅做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要成為涵養(yǎng)學(xué)生人格的“人師”。要以身作則，用自己“不器”的品格與視野，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋中自在遨游，幫助他們成長(zhǎng)為內(nèi)心豐盈、底蘊(yùn)深厚、勇于創(chuàng)造的新一代。

同學(xué)們，大國(guó)重器，令人振奮；君子不器，引領(lǐng)方向。愿你們既能腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，掌握安身立命之“器”；更能仰望星空，修養(yǎng)心性，成就全面發(fā)展之“君子”。在新的學(xué)期里，珍惜時(shí)光，蓬勃向上，書寫屬于自己的精彩篇章！

責(zé)編：吳雅敏

一審：吳雅敏

二審：彭國(guó)軍

三審：徐德榮

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端