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科教新報 2025-09-09 09:02:33
慈利縣溪口鎮(zhèn)中學(xué)教師 鄢奕銘
一個名叫南山坪鄉(xiāng)的湘西小山村，那里山疊著山，云繞著云，而我的根，深扎于那片樸厚而寂靜的土地。
20世紀(jì)60年代，我的爺爺便是這座大山里的一盞燈——在一所鄉(xiāng)村學(xué)校，用一支粉筆、一方黑板，整整堅守了37年。他教了兩代人，自己卻因常年勞累，在退休后的第二年，永遠(yuǎn)安息在這片他從未離開過的群山之間。
小時候，我最常聽到的，就是父親講述爺爺?shù)墓适?。他說，爺爺是“大山里最亮的燈”。初中畢業(yè)那年，父親又一次提起爺爺，他輕聲說：“你爺爺總講，教育這件事，是能讓人心里踏實一輩子的?！蹦且豢?，仿佛有一顆種子，悄悄落進(jìn)我的心田。
三年前，我終于如愿回到家鄉(xiāng)，踏上講臺。直到那時，我才真正明白“堅守”二字的重量。而我遇見的第一個“考驗”，是小陽——一個小刺猬般的孩子。他會突然在課堂上拍桌大喊，會把作業(yè)本涂得一片漆黑……我曾在深夜偷偷落淚，耳邊卻響起父親的話：“你爺爺，從來沒有放棄過任何一個學(xué)生?！?/span>
我第一次去家訪，才知道他父母離異，爸爸常年在外，從小跟著奶奶長大。從那天起，我決定做他的“特別朋友”。課后陪他寫字，聽他說話；發(fā)脾氣時不急著批評，而是輕拍他的背。慢慢地，他變了。他開始安靜聽課，會把橡皮借給同桌，作業(yè)本上的字也寫得越來越端正。一年之后，他從班級倒數(shù)沖進(jìn)中游。最讓我動容的，是他紅著臉對我說：“鄢老師……我長大后，也要考上大學(xué)，回來當(dāng)老師?！?/span>
那一刻，我忽然懂得了爺爺一生堅守的意義——教育的幸福，莫過于親眼見證一個孩子，從混沌迷茫中一步步走向有光的地方。我也會像爺爺那樣，守在這里、種在這里，把這條綿長而溫暖的教育之路，穩(wěn)穩(wěn)地走下去。
責(zé)編：梁淑怡
一審：梁淑怡
二審：彭靜
三審：黃維
來源：科教新報
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