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童心繪祝福 巧手制簪花——荷塘區(qū)桂花街道陽光里社區(qū)開展教師節(jié)公益美術(shù)課

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端   2025-09-08 17:55:01

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端9月8日訊（通訊員 劉信義 彭卉）在2025年教師節(jié)來臨之際，荷塘區(qū)桂花街道陽光里社區(qū)于9月7日上午在東部美的城黨群服務(wù)站“悅享課堂”成功舉辦《我為教師畫簪花》公益美術(shù)活動(dòng)。15名6-12歲的青少年手持畫筆，在勝于藍(lán)藝術(shù)工作室專業(yè)教師的指導(dǎo)下，將水彩化作祝福，為即將到來的教師節(jié)創(chuàng)作獨(dú)一無二的簪花作品。這場(chǎng)由社區(qū)聯(lián)合大同社會(huì)工作服務(wù)中心發(fā)起的《我為教師畫簪花》公益課堂，正是對(duì)前期“人民建議征集”信箱中孩子們心愿的溫暖回應(yīng)。

課程從簪花的歷史文化講起，老師通過圖片展示唐代、宋代等傳統(tǒng)簪花工藝，引導(dǎo)孩子們觀察花卉形態(tài)與色彩搭配。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們先用發(fā)箍在硬卡紙上描繪出頭簪的輪廓，接著用五彩的畫筆勾勒出向日葵、康乃馨等象征師恩的圖案，有的作品還融入了彩虹、星星等童趣元素，大家發(fā)揮想象用稚嫩的筆觸表達(dá)對(duì)老師的美好祝福，創(chuàng)作出自己的簪花作品?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨融洽，孩子們專注作畫的場(chǎng)景與家長(zhǎng)贊許的目光，共同構(gòu)成了社區(qū)服務(wù)溫暖人心的生動(dòng)畫面。

活動(dòng)結(jié)束后，不少孩子主動(dòng)要求把作品帶回家送給老師。本次活動(dòng)作為陽光里社區(qū)人民建議征集工作的實(shí)踐，具有多層次的示范意義。通過將兒童訴求轉(zhuǎn)化為具體服務(wù)項(xiàng)目，成功搭建了“民聲-服務(wù)-反饋”的良性循環(huán)機(jī)制。接下來，陽光里社區(qū)將踏實(shí)做好人民建議征集工作，確保每一份聲音都能得到認(rèn)真回應(yīng)，不僅提升了社區(qū)公共服務(wù)的精準(zhǔn)度，更在與居民的對(duì)話中培育了共建意識(shí)，為打造有溫度的社區(qū)共同體探索出新路徑。

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端

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