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科教新報 2025-09-08 16:57:46
東安縣山口鋪中心小學(xué) 蔣嫻
初為人師的第一年，我在跌跌撞撞中摸索前行，而與小勇的相遇，讓我對教育的意義有了深刻的認(rèn)知。
那是一個尋常的午后，我在辦公室批改作業(yè)時，幾個學(xué)生慌慌張張地沖了進(jìn)來，氣喘吁吁地喊道：“老師，小勇又開始‘發(fā)瘋了’！”聽到這個消息，我的心猛地一緊。小勇是班里有名的“小霸王”，脾氣暴躁，同學(xué)們都對他避之不及。我立刻放下手中的筆，快步向教室走去。
還沒走進(jìn)教室，就聽到里面?zhèn)鱽碜酪闻鲎驳穆曧?。推開門，只見小勇滿臉通紅，雙眼圓睜，正打算去掀翻桌子。教室里一片狼藉，同學(xué)們都驚恐地看著這一幕。我強(qiáng)壓下心中的慌亂，盡量用平和而堅定的聲音說道：“小勇，先冷靜一下?！被蛟S是我的聲音起到了作用，他的動作頓了一下，但依然緊繃著身體，眼神中充滿了防備和憤怒。
在辦公室里，他情緒漸漸緩和，我才了解到事情的原委。他和班上同學(xué)因為一件小事起了沖突，兩人推搡間，他一直貼身佩戴的玉佩摔爛了。我剛想安慰他時，聽見他抽噎著道：“這是我媽媽留給我的。”這句話將我的心狠狠刺痛了。我回想起小勇的媽媽早早離開了人世，而那枚玉佩，是他媽媽留給他的遺物?？粗矍斑@個倔強(qiáng)又無助的孩子，我突然意識到，他的暴躁何嘗不是在掩飾內(nèi)心的孤獨(dú)和脆弱呢？
幫助小勇修復(fù)好玉佩后，我便暗暗下定決心，一定要幫助小勇走出陰霾。我試著慢慢修復(fù)他敏感的心靈：每次笑著和他打招呼、請他來“幫幫忙”、毫不吝嗇地夸獎他、像朋友一樣跟他聊聊天……漸漸地，小勇開始對我敞開心扉，曾經(jīng)那個讓人頭疼的學(xué)生，變成了我身后的小跟屁蟲。他總搶著去做最苦最累的事，還會一臉自豪地說：“老師，班上我的力氣最大！”看著他一點(diǎn)一滴的改變，我心里滿是欣慰。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小勇小學(xué)畢業(yè)了。升入中學(xué)的他，一放假就會回母?？赐遥屛曳判?，中學(xué)的老師對他也十分關(guān)心?？粗兊酶娱_朗自信，我由衷地為他感到開心。
如今的我，早已不像當(dāng)年那樣青澀懵懂。站在歲月的長河畔回望，一屆又一屆孩子如破土的幼苗，從青澀走向挺拔。我曾為小勇破碎的玉佩心疼，也為他綻放的笑容動容；曾見證內(nèi)向的孩子第一次勇敢發(fā)言，也曾目睹調(diào)皮的身影成長為班級擔(dān)當(dāng)。教育的意義，便藏在這些細(xì)微卻動人的蛻變里。歲月悄然流逝，卻讓我有幸成為了生命拔節(jié)的見證者，看著孩子們在愛里向陽生長，便是為人師者最珍貴的勛章。
責(zé)編：董以良
一審：董以良
二審：彭靜
三審：黃維
來源：科教新報
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