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科教新報 2025-09-08 16:38:50
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 屈碧玉）9月5日，在湖南湘江新區(qū)岳麓一小楓林學校，一群一年級新生正開心地參與“校園探秘”游戲，稚嫩的臉上洋溢著對小學生活的期待?！拔易钕矚g安全小達人游戲！”一名新生驕傲地展示胸前的徽章。這些生動場景是該校實施《小楓葉一年級適應性課程》的真實寫照。該課程嚴格遵循《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，將一年級上學期設為入學適應期，重點實施入學適應教育。
該課程包含七個核心內(nèi)容，全面貫徹教育部“游戲化、生活化、綜合化”教學要求，促進兒童從游戲活動向課堂教學的平穩(wěn)過渡?！拔业男聦W校”通過校園探秘幫助熟悉環(huán)境；“小楓葉課堂常規(guī)”運用歌謠游戲培養(yǎng)行為規(guī)范；“光盤小使者”通過任務挑戰(zhàn)養(yǎng)成良好飲食習慣；“安全小達人”借助情景模擬提升安全意識；“我們的約定”通過共同制定規(guī)則強化規(guī)則意識；“快樂律動”將藝術體育結合促進身心發(fā)展；“整理小能手”重點培養(yǎng)自理能力和責任感。
“在這里上學很開心，老師帶我們做游戲，我還交到了很多新朋友?！币幻律χf，臉上洋溢著對校園生活的喜愛。參與課程開發(fā)的謝翠君老師談道：“用課程搭起幼小銜接的橋梁，這些小小的身影，總會給我們大大的驚喜！”
入校時間雖然短，但孩子們表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和良好的適應能力。家長們感受到孩子的變化，2502班許妙言的家長說：“科學完善的課程像一場及時雨，巧妙化解了孩子們的分離焦慮?！遍_學僅一周，學生已能有序排隊、安靜就餐、自覺整理文具，“我喜歡上學”成為他們的真心話。該校將持續(xù)完善該課程，為學生全面發(fā)展和終身學習奠定堅實基礎。
責編：陳潔
一審：陳潔
二審：彭靜
三審：黃維
來源：科教新報
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