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湖南日報·新湖南客戶端記者 田銳

1991年，畢業(yè)于桃源師范學校的李娟，懷揣對教育事業(yè)的無限熱愛，開始了她的教師生涯。

三十五年來，她始終秉持“好老師要有愛心、有情懷、樂于奉獻，更要有思想、勇于創(chuàng)新”的信念，從一名普通鄉(xiāng)村教師逐步成長為湖南省特級教師、名校長，用熱愛、奮斗與創(chuàng)新書寫了一段動人的教育篇章。

以熱愛為基，走出成長之路

教師的天職是教書育人，而李娟對教育的執(zhí)著源于內心深處對知識的渴望與對學生的關愛。

1995年，她調入永定區(qū)后坪鎮(zhèn)中心完小，面對陌生環(huán)境和全新挑戰(zhàn)，她積極探索低年級“簡筆畫”激趣教學法，將原本枯燥的數(shù)學課堂變得生動有趣，學生學習興趣與效果顯著提升。她多次承擔鎮(zhèn)級示范課教學，1996年被評為永定區(qū)首屆名師。

1997年，李娟作為人才引進至崇實小學。她提出“四環(huán)節(jié)”導學模式，通過“激趣-引疑；感知-質疑；探究-釋疑；運用-創(chuàng)新”四個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與邏輯思維能力。她執(zhí)教的《圓的周長》等課例獲得廣泛好評，2000年兩次代表張家界市參加湖南省課堂教學比武均獲一等獎，2005年被評為張家界市首屆名優(yōu)教師，并破格評為湖南省特級教師。

2010年，李娟主動放棄城區(qū)優(yōu)越條件，調任大庸橋中心校校長。面對師資薄弱、校舍破舊、質量落后的現(xiàn)狀，她以《弟子規(guī)》為抓手，創(chuàng)新開展“每日一善”實踐活動，倡導“知行合一”育人理念。在全區(qū)推行“導學案”改革中，她撰文《對“高效課堂”的冷思考》發(fā)表于《湖南教育》，提出應因地制宜、反對“一刀切”，并首創(chuàng)“六三三”課堂范式，激發(fā)教師創(chuàng)造性。僅一年時間，學校教學質量躍居同類學校第一，成為全區(qū)課改示范校。

以奮斗為槳，駛向成功之岸

“做研究型教師是教師的最高追求”，這是李娟始終秉持的理念。她用14年時間，從鄉(xiāng)村教師成長為湖南省特級教師，一步一個腳印，持續(xù)閱讀、深耕課堂、潛心研究。

在教師培養(yǎng)方面，她首創(chuàng)“三三四”校本培訓模式，通過“五創(chuàng)工程”“青藍工程”“名優(yōu)工程”三大工程，推動教師從合格到骨干、名優(yōu)、專家型的階梯式成長。該模式獲湖南省第五屆基礎教育研究成果二等獎。

在教研方面，她確立“學校問題課題化，課題研究工作化”思路，倡導“問題即課題，教師即研究者，成長即成果”的教研觀，構建“三級十環(huán)”校本教研制度，系統(tǒng)提升學校教研水平。

她主持“信息技術環(huán)境下高效課堂教學策略研究”等多項課題，帶動教師開展子課題研究，形成“學校搭臺，人人唱戲”的良好氛圍。依托“李娟首席教師工作室”，她帶領40余名青年骨干開展湖南省“優(yōu)質空間課堂”建設，開發(fā)教學案例3443個、微課200多個，該空間被省教育廳評為“優(yōu)秀”示范空間。

多年來，她撰寫近百篇論文，其中多篇發(fā)表于《中小學校長》《語言文字報》《湖南教育》等國家級、省級期刊，主持參與課題研究10余次獲國家、省級成果獎。

累累碩果背后，是超常的付出：白天完成教學任務，深夜查資料、寫報告，節(jié)假日調研“充電”，“5+2、白加黑”成為常態(tài)。她多次帶病工作，喉嚨發(fā)炎、甲狀腺炎、眼角膜炎已成為“職業(yè)病”。但她說：“只要走進教室，我就滿血復活。熱愛激勵我奮斗，在奮斗中我找到最大價值與樂趣。”

以創(chuàng)新為燈，照亮發(fā)展之途

三十五年來，李娟歷任多個管理崗位，形成了一套立足實際、創(chuàng)新性強的工作方法。

她堅持以黨建引領學校發(fā)展，開展“四面黨旗”活動：黨旗飄在陣地、挺立課堂、植根活動、閃耀人心，推動學校全面工作提升。

李娟帶領團隊開發(fā)《學科分層作業(yè)設計校本教材》《“五育并舉”系列校本教材》等多本校本教材，幫助教師在落實國家課程的同時挖掘地方特色，培養(yǎng)有國際視野、本土情懷的時代新人。

同時，她系統(tǒng)開展《如何打造高效課堂》《“雙減”背景下課堂教學觀察》等專題講座，幫助教師更新觀念、提升能力。通過“青藍工程”傳幫帶，她培養(yǎng)40多名徒弟，其中10多人成長為名優(yōu)學校校長或名師。

她創(chuàng)造性提出“開放性管理”理念，推動管理、課堂、活動、評價四個開放，邀請家長、社會參與學校治理，采取“多元化+發(fā)展性”評價模式，激勵師生共同成長。

李娟堅持“抱樸守真，和而共生”辦學思想，踐行“讓每顆種子找到自己的春天”的育人宗旨，打造非遺傳承、民族團結教育、體育競技教育與科技創(chuàng)新教育四張名片。學校開設30多門特色課程，培養(yǎng)出一批批足球小將、非遺小傳人、科創(chuàng)小能手。

辦學成果屢獲關注，《行行出狀元 個個都精彩》等經(jīng)驗被湖南日報、新湖南、湖南都市頻道等媒體多次報道，學校接待來自新疆、南京、長沙等地近千名教育同仁參觀交流，形成良好輻射效應。

曾有同行不解為何她放棄教育局領導職務重返校園，李娟的回答是：“辦一所好學校是我一生最大的夢想?！?/span>

“老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄?！彪m已逾天命之年，李娟仍不斷優(yōu)化管理、改進教學、加強科研，探索教育新路。因熱愛而奮斗，因奮斗而創(chuàng)新，因創(chuàng)新求發(fā)展——她的教育之路，仍在延伸。

作者：田銳

責編：田銳

一審：田銳

二審：田育才

三審：寧奎

來源：湖南日報·新湖南客戶端