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科教新報(bào) 2025-09-07 17:04:13
道縣二中 姚雪琴
如今在加拿大從教的馬文英，也許是我32載教學(xué)生涯中，走得最遠(yuǎn)的女學(xué)生。
11年前的這個(gè)時(shí)候，我布置了新學(xué)期第一個(gè)作文，主題就是“中秋”。當(dāng)其他人都在描繪闔家團(tuán)圓的幸福時(shí)，嬌小玲瓏的文英同學(xué)，獨(dú)辟蹊徑，用清新的文字，寫她陪伴奶奶的寂寥及對(duì)親情的渴望。作文課上，我宣讀并表揚(yáng)了她，并開始關(guān)注這個(gè)留守女孩，吸納她加入了校江浪文學(xué)社。此后，她不斷展現(xiàn)她的語言天賦。文學(xué)點(diǎn)燃了她對(duì)理想的追尋。在縣市省級(jí)征文比賽中，她屢獲佳績(jī)。我還推薦她的作文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《語文世界》上。相較于初識(shí)的靦腆，來自小村落的她自信了很多。她計(jì)劃報(bào)考編導(dǎo)專業(yè)。這是她初次對(duì)我吐露心聲，而我，也十分開心做她的傾聽者。
高二那年，她獲得了全省大獎(jiǎng)，準(zhǔn)備去參加頒獎(jiǎng)典禮的前夜，她與遠(yuǎn)在廣東的媽媽在電話里為專業(yè)選擇的事爆發(fā)了爭(zhēng)吵。當(dāng)晚，她帶著哭腔說自己不想去參加典禮了。安慰她平靜下來，讓她答應(yīng)我明天繼續(xù)去領(lǐng)獎(jiǎng)后，就如何維護(hù)青春期孩子的自尊。我與她在流水線上剛下班的媽媽溝通。領(lǐng)獎(jiǎng)回校后，她也慢慢解開心結(jié)，最終與媽媽和解。
高中畢業(yè)那年，不甘服輸?shù)乃?/span>選擇了復(fù)讀，我深知復(fù)讀的不易，時(shí)常在微信上鼓勵(lì)她。次年高考，她最終入讀了一所廣州的公辦大專學(xué)校，人生開始步入正式的軌道。后來偶有聯(lián)系，得知她繼續(xù)熱愛寫作，繼續(xù)加入了校文學(xué)社。
一晃多年，2024年11月的一個(gè)深夜，她向我發(fā)來喜訊，發(fā)來了她在加拿大的幾張生活照。她說自己專升本后，英語過了專業(yè)八級(jí)，還考上了廣州大學(xué)漢語國(guó)際教育的研究生。如今她在加拿大蒙特利爾做中文教育志愿者教師，正在參加漢語國(guó)際教育碩士微課大賽，特地選題家鄉(xiāng)道州的龍舟。希望我能為她提供一些資料。她回顧了當(dāng)年在高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真誠(chéng)感謝母校給了她力量和啟迪。我欣喜她成長(zhǎng)了，更開心她能有今天的一番作為！
春去秋來，夏蟬冬雪，教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的守望。對(duì)于少了父母陪伴的留守學(xué)生，老師的關(guān)懷絕不能缺席。教育從來不是一蹴而就的，而是日復(fù)一日的守護(hù)。靜待花開，方見春山。
責(zé)編：陳潔
一審：陳潔
二審：彭靜
三審：黃維
來源：科教新報(bào)
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