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科教新報(bào) 2025-09-07 16:38:34
東安縣崇德學(xué)校 曾倩
夏日余溫已漸退，初秋的微涼將我?guī)нM(jìn)校園，又是一年開學(xué)季。這是一個(gè)新的班集體，一雙雙清澈的眼眸，聲音嘹亮地齊聲喊道：“曾老師好。”而我迷蒙的眼中仿佛又看到曾陪伴我五個(gè)春秋的那些孩子……
二年級時(shí)，他們尚是稚子。課上教孩子們讀詞語，問道：“還有不會(huì)的詞語嗎？”晨宇舉手，不等我開口，他起身喊出：“媽媽，‘柏樹’的‘柏’……”班上哄堂大笑。他臉紅了，這聲失誤的“媽媽”卻讓我心頭一軟，微笑地說:“今后你們有了一個(gè)校園里的媽媽?！?/p>
三年級做“護(hù)蛋行動(dòng)”，每人整日守護(hù)一枚生雞蛋，文欣的蛋在午后破了，她哭得顫栗，說：“我對不起它?！蔽覔ё∷?，講生命脆弱，講守護(hù)之難。她淚眼模糊地點(diǎn)頭，如今想來，教育大約便是這樣，不在于他們記得多少，而在于某些瞬間，他們曾那樣認(rèn)真地感受和思索。
四年級參加拔河比賽，他們的手磨破了皮不肯松，我喊啞了嗓音不愿?！罱K我們還是輸了?；氐浇淌?，孩子們沮喪，我調(diào)整心情告訴他們：“輸?shù)闷?，才?huì)有贏下去的勇氣！下一次，我們還要參加嗎？”孩子們聲音穿破云霄：“要。”那一刻，我看見教育的種子已然開花。
五年級時(shí)，因感冒外出買藥，錯(cuò)過了學(xué)校關(guān)于班主任組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除的通知?；貋砗螅?jīng)同事告知，我趕緊前往教室安排，只見教室里外窗明幾凈，黑板講臺(tái)一塵不染。原來，在班長的組織下，孩子們有條不紊，各司其職，高效地完成了這次大掃除。在驚訝和感動(dòng)中，我忽然明白：教育不是依賴，而是學(xué)會(huì)適時(shí)的放手，給他們自己的天空。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，他們排演了節(jié)目，唱《送別》時(shí)聲音參差不齊，有幾個(gè)孩子還跑調(diào)了，卻唱得極其認(rèn)真。“長亭外，古道旁，芳草碧連天……”我立于教室后方，忽覺得五年的光陰就這樣被他們唱了出來。五年間，我教他們識(shí)字、道理，他們卻教我保持了心靈的柔軟。究竟是誰教育了誰呢？或許教育從來不是單向的傳遞，而是生命與生命的相互滋養(yǎng)。
此時(shí)，放學(xué)鈴聲響起，我將這群稚嫩的孩子們送出校園。而后獨(dú)自在教室里坐了許久，夕陽斜照進(jìn)來，空氣里仍留著少年們的氣息……不久，天色暗了下來，我抬頭忽然看見，有什么在夜空閃著微光，照亮了整個(gè)教育的星空。
責(zé)編：董以良
一審：董以良
二審：彭靜
三審：黃維
來源：科教新報(bào)
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