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科教新報 2025-09-07 16:26:22
吉首市乾雅小學(xué) 吳擁華
對于許多人來說，鄉(xiāng)村是一個富有情趣的地方，清風(fēng)明月，碧水藍(lán)天，聽起來是那樣的浪漫。但是長年工作在鄉(xiāng)村的教師，卻很難感覺到那份詩意的浪漫，特別是面對無人教養(yǎng)的留守兒童時，要么是恨鐵不成鋼的無奈與擔(dān)憂，要么是回天乏術(shù)的自責(zé)與困頓。再加上交通偏遠(yuǎn)，條件簡陋，很多鄉(xiāng)村老師很難感覺到工作和生活的快樂。
記得十多年前一個星期天，還在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的我，帶著糟糕透頂?shù)男那榛氐綄W(xué)校。匆忙給孩子們發(fā)放晚餐票之后，就準(zhǔn)備上晚自習(xí)了。
第一節(jié)，幾個班干部對我說教室很臟，要打掃一下，請我先休息。我正失落，但感覺孩子們挺懂事，就回到辦公室了。第二節(jié)課鈴聲響起了，教室的燈卻沒亮，我匆匆走進(jìn)去。
一推開門，無數(shù)彩紙做的“花雨”灑向我?！皡抢蠋?，生日快樂！”全班同學(xué)異口同聲地說道。
原來，他們把我請出教室，是密謀著給我布置生日晚會?。∠胂脒@兩天的委屈，看看這些懂事的孩子，心里一激動，鼻子一酸，淚水情不自禁地就掉下來了。
孩子們很安靜地聽完了我講完感想，便開始為我表演他們自己排練的節(jié)目。那節(jié)課，我的嘴巴一直笑著沒合攏過。
下晚自習(xí)后，我環(huán)抱著一大堆紅薯、桃子、李子、辣椒和自制的卡片等生日禮物，在孩子們簇?fù)硐禄氐睫k公室。這引來了其他老師羨慕的眼光和“嫉妒”的話語。那一刻，我十分驕傲。誰說他們不懂事？誰說農(nóng)村老師的工作是沒有意義和樂趣？這一群成績雖不優(yōu)，秉性卻善良的孩子，像一束光，照亮了我的世界。
從那天起，我不再責(zé)怪學(xué)生身上的泥土，那是他下地幫助父母干農(nóng)活的證明；我也不會責(zé)罵學(xué)生沒有按時完成家庭作業(yè)，或許他是做家務(wù)事直到深夜；我更不會因為學(xué)生不能連貫地回答問題而惱怒，從他們清澈的眼中，我知道他們也想厚積薄發(fā)……
我知道，只要我多想想孩子的優(yōu)點，少說說他的缺點，就會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是那么的可愛。和如此可愛的孩子在一起學(xué)習(xí)、生活，我的工作，我的生活，也充滿了陽光與快樂！
春天里，我會帶著孩子們上山下地，去發(fā)現(xiàn)大自然的變化。秋高氣爽的時候，我們一起走出校園，體會農(nóng)村豐收的喜悅。
“那里有大片的樹林，金秋梨已經(jīng)碩果累累；這邊有層層疊疊的田地，稻谷正在顆粒歸倉，手榴彈似的苞谷顆粒飽滿，田埂邊開滿了各色的野花，清香飄溢；彎彎曲曲的河流，倒映著兩邊蒼翠蔥蘢的竹林，挺拔著高風(fēng)亮節(jié)的身姿……”當(dāng)孩子們在作文本寫下這樣的文字時，并發(fā)表到各種雜志上時，我欣喜地感覺到，他們的世界，也正在被一束束光，照亮著。
責(zé)編：董以良
一審：董以良
二審：彭靜
三審：黃維
來源：科教新報
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