湖南日報·新湖南客戶端 2025-09-05 17:16:18
——記隆回縣麻塘山鄉(xiāng)青山九年義務(wù)制學(xué)校特崗教師肖韶娟
隆回縣麻塘山鄉(xiāng)青山九年義務(wù)制學(xué)校,周圍層巒疊嶂,仿佛隔絕了塵世的喧囂,這里只有一條蜿蜒的盤山公路通向?qū)W校。
五年前,一位年輕的黨員教師沿著這條路走來,將青春的根深深扎進(jìn)這片偏遠(yuǎn)卻又渴望知識的土地。五年寒暑交替,她如同山崖上的青松,堅守不移,用愛與知識為山里的孩子們點(diǎn)亮了通向未來的燈。她,就是該校特崗教師肖韶娟。
選擇:從山外到山里,踏上“守山”之路
當(dāng)許多同齡人涌向城市尋求廣闊天地時,她懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,響應(yīng)國家特崗教師計劃號召,毅然來到麻塘山鄉(xiāng)。偏遠(yuǎn)、艱苦是它眾所周知的標(biāo)簽,但卻深深吸引了這位年輕的共產(chǎn)黨員。“我是黨員,應(yīng)該到祖國最需要的地方去。”這個樸素的信念,讓她毅然帶著簡單的行囊和滿腔的熱忱,踏上了這條“守山”之路。
初到麻塘山,現(xiàn)實(shí)的困難遠(yuǎn)超想象:潮濕的氣候、不便的交通,還有教學(xué)資源與城市的天壤之別……但看到孩子們清澈又充滿渴望的眼睛,感受到鄉(xiāng)親們淳樸的熱情,她所有的不安與猶豫都化作了堅定的決心?!斑@里的孩子需要我,這就是我來的意義?!?/span>
堅守:五年如一日,愛與責(zé)任潤物無聲
特崗服務(wù)期通常是三年,三年后,肖韶娟可以選擇離開尋求更好的發(fā)展。三年期滿時,她望著已經(jīng)帶出感情的孩子們,看著教室里那一張張熟悉的小臉,她又一次選擇了留下。“我走了,孩子們怎么辦?剛熟悉他們的老師又換了,對他們的成長不好?!?/span>
五年來,她不僅是老師,更是孩子們生活中的“知心姐姐”和“代理媽媽”。學(xué)校里留守兒童居多,她利用課余時間家訪,走遍了學(xué)校服務(wù)區(qū)的每一個村組,深入了解每個孩子的家庭情況。誰家的孩子功課跟不上,她就利用休息時間“開小灶”輔導(dǎo);誰家的孩子生活有困難,她自掏腰包為他們購買學(xué)習(xí)用品和御寒衣物;哪個孩子思想有波動,她總是第一個察覺,耐心細(xì)致地溝通疏導(dǎo)。她宿舍的燈光,常常是學(xué)校里熄得最晚的,那燈光下,是她批改作業(yè)、備課鉆研的身影,也是與孩子促膝長談的溫暖場景。
擔(dān)當(dāng):黨員先鋒,深耕教學(xué)銳意創(chuàng)新
作為一名黨員教師,肖韶娟始終牢記“為黨育人、為國育才”的使命。她積極參與學(xué)校的黨支部活動,在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)改革中始終沖在前面,發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。
面對山區(qū)學(xué)校信息閉塞、教育資源相對匱乏的現(xiàn)狀,她不甘于“一支粉筆一本書”的傳統(tǒng)模式。她努力自學(xué),積極利用網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,想方設(shè)法制作生動有趣的課件,將山外的世界通過屏幕帶到孩子眼前。她倡導(dǎo)寓教于樂,組織閱讀分享、趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他們的視野。
回聲:點(diǎn)亮心燈,山花爛漫是最好的回報
“肖老師真好,我們都喜歡上她的課!”“謝謝老師,我以后也想成為像您一樣的人。”孩子們質(zhì)樸的話語,是對她最高的褒獎。五年的堅守,她見證了許多孩子從懵懂無知到自信地走向更高學(xué)府。她的付出,鄉(xiāng)親們看在眼里,記在心里,每每提起,無不交口稱贊。
“肖韶娟老師用實(shí)際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員和人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),她的堅守精神感動和激勵著我們?nèi)熒?/span>”青山九年義務(wù)制學(xué)校的校長這樣評價她。
大山無言,見證奉獻(xiàn)。肖韶娟用人生中最寶貴的五年時光,守護(hù)著山鄉(xiāng)的教育希望。她就像大山里的一盞燈,默默燃燒,照亮了孩子們前行的道路。她的故事,是麻塘山鄉(xiāng)最動人的風(fēng)景之一。(譚松青)
責(zé)編:劉瓊
一審:劉瓊
二審:甄榮
三審:周韜
來源:湖南日報·新湖南客戶端
我要問