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張家界武陵源“源予愛”第十站走進軍地小學

  科教新報   2025-09-05 16:44:54

科教新報·新湖南客戶端訊(通訊員 屈澤清 陳星翰)9月4日,張家界市武陵源區(qū)軍地小學的心理咨詢室里,暖意隨晨光一同蔓延。8個彩色坐墊在地板上圍出小圈,桌上的成長禮包透著巧思——印著航天圖案的筆記本、裹著卡通防塵套的鉛筆、畫滿小動物的繪本,讓剛坐下的8名學生忍不住頻頻伸手觸碰。

作為“源予愛”學生心理關愛行動的第十站,這場以傾聽為核心的心靈對話,正從孩子們的講述中慢慢鋪展。

“老師,我想跟您說我搭的軍艦!”第一間咨詢室里,穿藍色校服的男孩雙手交握放在膝上,起初聲音還有些輕,見咨詢師笑著點頭,便漸漸放開了音量。他說他的軍艦是用積木拼的,花了整整四天,“每天寫完作業(yè)就搭,一開始艦身總歪,我拆了三次,最后在底部加了兩層厚積木才穩(wěn)”。男孩邊說邊用手比劃,從艦炮要選亮黃色才顯眼,到船尾粘小紅旗是想讓它像“英雄”一樣,話語里的驕傲藏不住。咨詢師沒有打斷,只是偶爾輕聲問他有沒有覺得特別開心的時刻,男孩立刻說,最后拼完紅旗的時候,覺得自己特別厲害。

隔壁的咨詢室里,穿粉色裙子的女孩則用畫畫打開了話匣子。她低著頭,手指輕輕摩挲著桌上的彩色鉛筆,過了一會兒才小聲說:“老師,我心里有個‘開心花園’,想講給您聽?!彼枋觯夯▓@里的草是軟軟的綠色,太陽是像橘子糖一樣的黃色,花朵要畫紫色和粉色的,因為這兩種顏色最溫柔。說到興起時,她還抬起頭,眼睛亮晶晶地補充,花園里還有小蝴蝶,翅膀上有好多小斑點,飛起來的時候特別好看。咨詢師認真聽著,還順著她的話問小蝴蝶會停在哪個花朵上呀,女孩立刻笑著說,會停在最大的紫色花上,因為那朵花最香。

“孩子愿意說出來,就是心理關懷的第一步?!眳⑴c活動的心理咨詢師表示,面對孩子時,他們始終保持耐心傾聽的姿態(tài)。對講積木軍艦的男孩,他們關注的不是軍艦是否完美,而是他在反復嘗試后不放棄的堅持;對描述開心花園的女孩,他們在意的不是花園是否真實,而是她愿意主動分享內(nèi)心美好的勇氣。這種全然的接納,讓孩子們漸漸卸下防備,把心底的想法慢慢傾訴出來。

“源予愛”學生心理關愛行動由武陵源區(qū)委社會工作部、區(qū)教育局、區(qū)民社局等多部門牽頭,聯(lián)合學校、心理咨詢機構、公益平臺共同打造。此次第十站特別注重傾聽式陪伴,提前了解孩子的興趣點,在咨詢室準備了柔軟的玩偶、舒緩的輕音樂,連成長禮包的物品都貼合孩子的日常喜好。這種從細節(jié)處出發(fā)的關懷,讓心理關愛不再是形式化的互動,而是真正走進孩子內(nèi)心的溫暖對話。

接下來,武陵源區(qū)將繼續(xù)深化“心理護航+資源對接”模式,定期組織咨詢師進校園、進社區(qū)開展傾聽式心理疏導,根據(jù)孩子在交流中提及的需求精準調整服務。讓溫暖從活動當天延伸到日常學習生活的每一天。

“聽到孩子主動講述心底的小世界,比任何成果都珍貴?!避姷匦W校長向靈利介紹,學校也將建立學生心理成長檔案,持續(xù)跟蹤孩子們的狀態(tài),為孩子們織就一張“安全守護網(wǎng)”,讓每一顆童心都能在被理解、被接納的環(huán)境里,向陽生長。

責編:陳潔

一審:陳潔

二審:彭靜

三審:黃維

來源:科教新報

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