湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端 2025-09-03 16:57:15
衡南縣第九中學(xué)黨總支書記 黃先桂
親愛的老師們、同學(xué)們:
金秋的風(fēng)拂過校園的香樟樹,熟悉的鈴聲喚醒沉寂的教室,我們又一次相聚在衡南九中的校園里,共同開啟新學(xué)期的嶄新征程。作為與大家并肩同行的教育者,每次看到老師們眼中的堅(jiān)守、同學(xué)們臉上的朝氣,我都深切感受到:教育不僅是知識(shí)的傳遞,更是心靈的對(duì)話;學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是我們共同成長(zhǎng)的家園。新的學(xué)期,讓我們以“心”為紐帶,守好育人初心,攜手奔赴新程。
致老師們:以“匠心”深耕教學(xué),以“愛心”守護(hù)成長(zhǎng)
對(duì)老師們,我滿懷敬佩與期許。過去一學(xué)年,我見證了太多動(dòng)人的瞬間:有老師深夜伏案批改試卷,只為及時(shí)反饋學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;有班主任冒雨走訪學(xué)生家庭,深入了解學(xué)子的成長(zhǎng)困境;有學(xué)科老師反復(fù)打磨教學(xué)方案,只為讓課堂更生動(dòng)、知識(shí)更易懂。正是這份“捧著一顆心來”的堅(jiān)守,讓我們的學(xué)生在高考中再創(chuàng)佳績(jī)。新學(xué)期,我對(duì)老師們有三點(diǎn)期許:
守好“育人初心”,既要聚焦教學(xué)質(zhì)量,鉆研教材、創(chuàng)新教法,幫學(xué)生攻克知識(shí)難關(guān),更要跳出“分?jǐn)?shù)”的局限,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與心理需求,做學(xué)生價(jià)值觀的“引航員”;
錘煉“專業(yè)匠心”,積極參與學(xué)校及省市組織的名師教研、教學(xué)技能培訓(xùn),主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育理念,用更專業(yè)的能力為學(xué)生搭建成長(zhǎng)階梯;
常懷“教育愛心”,多給學(xué)生一份耐心的傾聽、一句溫暖的鼓勵(lì)、一次真誠(chéng)的談心,尤其關(guān)注留守學(xué)生、學(xué)困生的需求,讓每個(gè)孩子都能在校園里感受到家的溫暖。
希望大家繼續(xù)以“愛心”為筆,以“責(zé)任”為墨,既要在課堂上傳授知識(shí),更要做學(xué)生心靈的“守護(hù)者”,用理解與包容,幫他們解開成長(zhǎng)的“小疙瘩”,照亮他們前行的路。
致同學(xué)們:以“決心”追逐夢(mèng)想,以“真心”擁抱成長(zhǎng)
對(duì)同學(xué)們,我滿是期待與祝福。剛踏入高中的同學(xué),或許對(duì)新環(huán)境有些陌生;高二的同學(xué),正處在知識(shí)積累與心態(tài)調(diào)整的關(guān)鍵期;高三的同學(xué),已站在沖刺夢(mèng)想的賽道上。無論你身處哪個(gè)階段,我想告訴大家:高中不僅是追逐分?jǐn)?shù)的旅程,更是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、接納自己的過程。新學(xué)期,我想對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望:
立“奮斗之心”,把“考大學(xué)”的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為日常的行動(dòng),不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)題的復(fù)雜、英語單詞的繁多、知識(shí)點(diǎn)的瑣碎,記住每一次早起晨讀、每一道錯(cuò)題訂正,都是在為夢(mèng)想“鋪路”;
懷“感恩之心”,理解老師備課的辛勞、父母付出的不易,珍惜同學(xué)間的并肩情誼,用課堂上的專注、課后的禮貌、成績(jī)的進(jìn)步,回報(bào)身邊人的關(guān)愛;
持“樂觀之心”,遇到挫折不氣餒、取得成績(jī)不驕傲,課后多去操場(chǎng)跑一跑、和朋友聊一聊,在緊張的學(xué)習(xí)中找到屬于自己的“小確幸”,讓高中生活既有奮斗的底色,也有溫暖的色彩。
老師們,同學(xué)們,新的征程已經(jīng)開啟,愿我們以心育心、以行踐諾,在這片土地上,播種希望、收獲成長(zhǎng),共同書寫屬于我們的精彩篇章!
責(zé)編:吳雅敏
一審:吳雅敏
二審:彭國(guó)軍
三審:徐德榮
來源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端
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