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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端 2025-09-03 12:13:55
湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端 記者 鄒麗娜
短發(fā)利落顯精神，素衣簡行藏匠心——從教二十八載，曹迎春老師始終以專業(yè)的姿態(tài)扎根課堂，以“以專業(yè)育素養(yǎng)，以匠心筑成長”為準(zhǔn)則，成為學(xué)生成長路上的專業(yè)引路人。
“唯有真心扎根課堂，才能讓知識(shí)長出溫度?！弊鳛樯坳柺袃?yōu)秀教師，曹迎春老師從不讓教學(xué)停留在“照本宣科”。為打破課堂沉悶，她創(chuàng)設(shè)“情境式教學(xué)”模式，讓學(xué)生從“被動(dòng)聽”變“主動(dòng)探”。她堅(jiān)持每天提前到崗梳理知識(shí)點(diǎn)，課后定制“分層作業(yè)”，周末研讀教育專著，把枯燥生字化成謎語，把難懂習(xí)題融入生活，讓學(xué)生在互動(dòng)與思考中掌握知識(shí)。
“我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝著責(zé)任，一個(gè)盛滿疼愛。”內(nèi)向男孩不愛發(fā)言，她發(fā)現(xiàn)其繪畫天賦后，特意為他留出“繪畫表達(dá)”時(shí)間；學(xué)生因病缺課，她利用休息時(shí)間為其補(bǔ)課；孩子情緒反常，她總能敏銳察覺，耐心開導(dǎo)。而孩子們的回應(yīng)同樣純真熱烈：她嗓子沙啞時(shí)，講臺(tái)上會(huì)多盒潤喉糖；她疲憊勞累時(shí)，抽屜里會(huì)出現(xiàn)可愛的漫畫；畢業(yè)多年的學(xué)生，仍會(huì)常回家看看。“教師的幸福，是看著自己播下‘愛’的種子，在孩子心里長成了大樹。”她說。
“每個(gè)孩子都是獨(dú)特的花，要順著他們的花期，用心澆灌。”這是曹迎春老師的帶班準(zhǔn)則。每接新班，她先翻檔案，再和每個(gè)孩子及家長談心，把性格、愛好記滿筆記本：對(duì)活潑好動(dòng)孩子，用“任務(wù)挑戰(zhàn)”提專注力；對(duì)心思細(xì)膩孩子，用“鼓勵(lì)日記”樹自信心。她建立“陽光圖書角”，倡導(dǎo)“親子閱讀”，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“隨手讀”習(xí)慣。她帶的班級(jí)成績名列前茅，連續(xù)多年獲評(píng)“文明班級(jí)”。“曹老師班里的孩子，眼里有光，心里有愛”，這是對(duì)她最好的肯定。
二十八載過去，曹迎春老師眼角添了皺紋，教案堆成厚摞，“邵陽市優(yōu)秀教師”“骨干教師”證書擺在桌前，可她心中最珍貴的“獎(jiǎng)狀”，是學(xué)生留下的暖心紙條，是多年后偶遇時(shí)那句“曹老師，我還記得您教我的第一首詩”。
時(shí)光有故事，微光有力量！從教路上，她用自己的言行詮釋著一名人民教師的使命和擔(dān)當(dāng)，用自己的真誠樸實(shí)書寫著教育的動(dòng)人篇章。
責(zé)編：鄭丹枚
一審：鄭丹枚
二審：曾佰龍
三審：鄒麗娜
來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端
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