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——湖南湘江新區(qū)南雅求實(shí)中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)黃輝在2025年秋季開(kāi)學(xué)典禮上的講話

當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)這方嶄新的校園，當(dāng)我們南雅求實(shí)中學(xué)的第一屆學(xué)子，帶著蓬勃的朝氣站在這里，一場(chǎng)關(guān)于傳承、奮斗與新生的故事，正從今天正式開(kāi)篇。今天，我們以“銘記勝利榮光，砥礪青春之志”為主題，舉辦學(xué)校首屆開(kāi)學(xué)典禮，既是向中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年致敬，更是要讓每一位南雅求實(shí)人在文化的根脈里找準(zhǔn)方向，在青春的賽道上明確使命。

80年前，山河破碎之際，無(wú)數(shù)先輩用血肉之軀筑起防線，以“家國(guó)大義”換得今日和平。這份“勝利榮光”不是博物館里的展品，而是流淌在我們血脈里的精神密碼——它告訴我們，和平來(lái)之不易，青春當(dāng)有重量；它提醒我們，個(gè)人夢(mèng)想永遠(yuǎn)與國(guó)家命運(yùn)同頻。我們回望歷史，不是為了沉溺于過(guò)去的苦難，而是為了從先輩的榮光里，汲取砥礪前行的力量。

而這份力量，早已深深鐫刻在我們“雅禮家族”的文化基因中。從你們踏入校門(mén)的那一刻起，就與兩所偉大的學(xué)校緊密相連——

其一，是我們的“精神源頭”雅禮中學(xué)。百余年來(lái)，雅禮以“公勤誠(chéng)樸”為校訓(xùn)滋養(yǎng)學(xué)子：“公”是心懷天下的格局，是“擔(dān)當(dāng)宇宙”的家國(guó)情懷；“勤”是朝夕不怠的堅(jiān)守，是“及時(shí)奮發(fā)精神”的行動(dòng)自覺(jué)；“誠(chéng)”是表里如一的品格，是待人處事的立身之本；“樸”是返璞歸真的純粹，是專注學(xué)問(wèn)、經(jīng)天緯地的初心。這份校訓(xùn)是無(wú)數(shù)雅禮人用一生踐行的準(zhǔn)則，更是我們南雅求實(shí)學(xué)子必須傳承的精神底色。

其二，是我們的“成長(zhǎng)榜樣”南雅中學(xué)。作為雅禮精神的傳承者，南雅以“奮斗精神”描繪出“陽(yáng)光學(xué)生、智慧教師、幸福學(xué)校”的美好愿景。這里的“奮斗”是課堂上專注的眼神，是賽場(chǎng)上拼搏的身影，是實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)試驗(yàn)的堅(jiān)持；“陽(yáng)光”是面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀，是與同學(xué)相處時(shí)的友善；“智慧”是不僅學(xué)好知識(shí)，更學(xué)會(huì)思考；“幸?！笔亲屆恳粋€(gè)人都能在校園里找到歸屬感、成就感。南雅的探索，為我們南雅求實(shí)鋪就了前行的道路；南雅的精神，為我們注入了成長(zhǎng)的底氣。

今天，南雅求實(shí)中學(xué)在這份厚重的傳承中誕生，凝練出“奮發(fā)求索，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的精神品格。這八個(gè)字，既是對(duì)雅禮“公勤誠(chéng)樸”的呼應(yīng)——“奮發(fā)”對(duì)應(yīng)“勤”的自覺(jué)，“求索”承接“樸”的專注；也是對(duì)南雅“奮斗精神”的延伸——“務(wù)實(shí)”是“奮斗”的底色，“創(chuàng)新”是“陽(yáng)光”與“智慧”的升華。它不是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)，而是我們的行動(dòng)指南：

“奮發(fā)”，是清晨的瑯瑯書(shū)聲，是課堂上主動(dòng)舉起的手臂，是遇到難題時(shí)“不放棄、再堅(jiān)持”的韌勁；“求索”，是對(duì)未知世界的好奇，是對(duì)疑惑問(wèn)題的追問(wèn)，是“打破砂鍋問(wèn)到底”的執(zhí)著；“務(wù)實(shí)”，是作業(yè)獨(dú)立完成的誠(chéng)實(shí)，是打掃衛(wèi)生時(shí)不放過(guò)角落的認(rèn)真，是把每一件小事做到極致的態(tài)度；“創(chuàng)新”，是解題時(shí)嘗試的新方法，是藝術(shù)節(jié)上與眾不同的創(chuàng)意，是看到校園不足時(shí)提出的“金點(diǎn)子”——不被常規(guī)束縛，不被過(guò)去定義，這才是南雅求實(shí)學(xué)子該有的模樣。

今天，我想和大家許下三個(gè)“求實(shí)之約”：

第一，做“承基因”的南雅求實(shí)人。把雅禮的“公勤誠(chéng)樸”放進(jìn)日常：升國(guó)旗時(shí)挺直脊梁、認(rèn)真敬禮，是“公”的體現(xiàn)；按時(shí)到校、專注學(xué)習(xí)，是“勤”的堅(jiān)守；與同學(xué)真誠(chéng)相待、對(duì)老師坦率溝通，是“誠(chéng)”的踐行；不攀比、不浮躁，專注于自身成長(zhǎng)，是“樸”的純粹。讓文化的根脈，在我們的行動(dòng)中扎根。

第二，做“敢?jiàn)^斗”的南雅求實(shí)人。踐行南雅的“奮斗精神”：不把“我不行”掛在嘴邊，多講“我試試”；不把“沒(méi)時(shí)間”當(dāng)借口，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、平衡學(xué)習(xí)與生活；遇到挫折時(shí)，像陽(yáng)光一樣樂(lè)觀，像智者一樣思考——記住，奮斗本身就是一種幸福，每一次努力，都是在為自己的青春添彩。

第三，做“善求索”的南雅求實(shí)人。踐行我們的“奮發(fā)求索，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”：課堂上多問(wèn)一個(gè)“為什么”，課后多做一次“小嘗試”，生活中多想一個(gè)“新辦法”。不滿足于“學(xué)會(huì)”，更追求“學(xué)懂”；不滿足于“做到”，更追求“做好”。讓求索成為習(xí)慣，讓創(chuàng)新點(diǎn)亮青春。

最后，我想對(duì)老師們說(shuō)，感謝你們與南雅求實(shí)“共赴新程”。希望我們以“智慧教師”為目標(biāo)，用耐心陪伴學(xué)生破解困惑，用愛(ài)心包容學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，用匠心打磨每一節(jié)課堂，讓我們的校園既有“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃?，更有“溫暖的溫度”，共同打造屬于我們的“幸福學(xué)校”。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，初中三年是你們從懵懂少年走向有志青年的關(guān)鍵旅程。愿你們?cè)谶@里，不僅能收獲知識(shí)的果實(shí)，更能收獲品格的成長(zhǎng)——“公勤誠(chéng)樸”的底色，“奮斗陽(yáng)光”的心態(tài)，“奮發(fā)創(chuàng)新”的能力。你們是南雅求實(shí)的“第一屆”，你們的每一個(gè)腳印都會(huì)成為學(xué)校歷史的一部分；你們的每一分努力都會(huì)定義“南雅求實(shí)學(xué)子”的模樣。

老師們、同學(xué)們，開(kāi)學(xué)典禮的鐘聲，是出發(fā)的信號(hào)；飄揚(yáng)的國(guó)旗，是前行的旗幟。讓我們帶著對(duì)勝利歷史的敬畏，帶著對(duì)雅禮、南雅文化的傳承，帶著對(duì)青春夢(mèng)想的熱忱，以“奮發(fā)求索”之姿，行“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”之路，在南雅求實(shí)這片沃土上，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章！

開(kāi)學(xué)典禮的鐘聲是出發(fā)的信號(hào)，飄揚(yáng)的國(guó)旗是前行的旗幟?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校搖響新學(xué)期的第一聲鐘聲——這鐘聲里，有對(duì)勝利歷史的銘記，有雅禮南雅的薪火，更有我們南雅求實(shí)學(xué)子青春逐夢(mèng)的力量！讓我們以“奮發(fā)求索”之姿，行“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”之路，在南雅求實(shí)書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章！

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：周韜

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端