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作為始終踐行“愛(ài)眾親仁”校訓(xùn)精神、以專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)深耕基層治理服務(wù)的高校，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院再添亮眼實(shí)踐成果。2025年6月至7月，長(zhǎng)沙民政職院“護(hù)苗筑夢(mèng)，雙齡護(hù)航”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的44名師生，奔赴益陽(yáng)市安化縣冷家嘴社區(qū)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為社區(qū)治理注入蓬勃的青春動(dòng)能。近日，該團(tuán)隊(duì)?wèi){借扎實(shí)成效，不僅入選團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（系湖南省高職院校唯一入選團(tuán)隊(duì)），更受邀在全國(guó)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”交流會(huì)（第二場(chǎng)）上展示成果（全國(guó)僅10所高校獲此機(jī)會(huì)），彰顯了民政類(lèi)高校服務(wù)基層的不變初心。

在社區(qū)教育治理領(lǐng)域，長(zhǎng)沙民政職院“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)聚焦鄉(xiāng)村孩童的成長(zhǎng)規(guī)律。精心打造“愛(ài)心書(shū)屋”，近千冊(cè)圖書(shū)依據(jù)多元智能理論分層分類(lèi)上架，為孩子們搭建起一座觸手可及的“知識(shí)寶庫(kù)”。通過(guò)趣味閱讀分享、故事接龍等互動(dòng)活動(dòng)，讓原本枯燥的閱讀變得鮮活有趣，有效填補(bǔ)了鄉(xiāng)村教育的課外空白。同時(shí)，“七彩課堂”同步開(kāi)課：志愿者化身“小老師”，耐心輔導(dǎo)孩子們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。數(shù)獨(dú)闖關(guān)、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、英語(yǔ)兒歌、非遺剪紙等特色課程輪番上陣，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力。醫(yī)學(xué)院的同學(xué)更是帶著專(zhuān)業(yè)模具，手把手教孩子們心肺復(fù)蘇與海姆立克急救法，把實(shí)用的急救知識(shí)變成“守護(hù)技能”。心咨和社工專(zhuān)業(yè)的師生則通過(guò)“信任坐”“同心接力”等團(tuán)體游戲，幫助留守兒童打開(kāi)心扉、建立信任，悄悄織密他們的“人際關(guān)系網(wǎng)”。此外，團(tuán)隊(duì)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)展防溺水專(zhuān)題教學(xué)，用案例講解、情景模擬等方式筑牢安全防線，真正將教育服務(wù)與成長(zhǎng)守護(hù)深度融入社區(qū)治理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

在健康治理方面，長(zhǎng)沙民政職院“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮康復(fù)、養(yǎng)老等專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在社區(qū)設(shè)立便民義診點(diǎn)，為村民提供“一站式”健康服務(wù)——量血壓、測(cè)血糖、做艾灸，細(xì)致診斷高血壓、糖尿病等常見(jiàn)慢性病，并用通俗易懂的語(yǔ)言普及健康養(yǎng)生知識(shí)。針對(duì)高齡、失能、獨(dú)居老人這一特殊群體，團(tuán)隊(duì)還開(kāi)展簡(jiǎn)易老年綜合評(píng)估，并建立專(zhuān)屬的個(gè)案服務(wù)檔案，讓健康管理更精準(zhǔn)、更貼心。值得一提的是，長(zhǎng)沙民政職院紀(jì)委書(shū)記肖耀南教授親自帶隊(duì)，將學(xué)校自主研發(fā)的智能康復(fù)機(jī)器人引入社區(qū)，用“AI+康養(yǎng)”的創(chuàng)新模式與多元服務(wù)，為社區(qū)智慧養(yǎng)老注入新活力，推動(dòng)健康治理水平提質(zhì)升級(jí)。

在民生服務(wù)與環(huán)境治理層面，長(zhǎng)沙民政職院師生們化身“法治宣傳員”，一邊幫村民干農(nóng)活、話家常，一邊開(kāi)展“有溫度”的普法宣傳，讓法治意識(shí)悄悄走進(jìn)村民心里。他們頂著夏日酷暑，免費(fèi)為村民清洗空調(diào)、保養(yǎng)風(fēng)扇，排查用電安全隱患，解決了夏日用電的“煩心事”；走街串巷開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，用“剩飯剩菜去哪了”“廢電池的危害”等通俗案例普及環(huán)保知識(shí)，從細(xì)節(jié)處一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)化鄉(xiāng)村人居環(huán)境。

校地協(xié)同，是此次實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效賦能社區(qū)治理的關(guān)鍵。長(zhǎng)沙民政職院“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)成員與冷市鎮(zhèn)政府、冷家嘴社區(qū)工作人員多次深入交流，走村入戶(hù)傾聽(tīng)村民需求，細(xì)致梳理基層治理中的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，最終形成了一份涵蓋教育、健康、文化等多個(gè)板塊的高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，為社區(qū)后續(xù)治理提供了翔實(shí)的參考依據(jù)。長(zhǎng)沙民政職院黨委書(shū)記李斌、副校長(zhǎng)王慶國(guó)，安化縣副縣長(zhǎng)莫超還專(zhuān)程赴社區(qū)實(shí)地指導(dǎo)師生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化了校地合作共識(shí)，為后續(xù)持續(xù)服務(wù)基層搭建了更穩(wěn)固的橋梁。

從七彩課堂的瑯瑯書(shū)聲，到義診點(diǎn)的暖心叮囑；從智能康復(fù)機(jī)器人的新奇體驗(yàn)，到街巷間煥然一新的整潔環(huán)境，長(zhǎng)沙民政職院“護(hù)苗筑夢(mèng)，雙齡護(hù)航”團(tuán)隊(duì)的此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，不僅是一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)基層的生動(dòng)探索，更是一場(chǎng)用青春力量點(diǎn)亮鄉(xiāng)村治理的溫暖行動(dòng)。未來(lái)，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院將引導(dǎo)更多學(xué)子走進(jìn)基層、扎根鄉(xiāng)村，以更精準(zhǔn)的服務(wù)、更務(wù)實(shí)的行動(dòng)，為鄉(xiāng)村振興與社區(qū)治理注入源源不斷的“民政力量”，讓青春之花在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的廣闊天地中絢麗綻放。

（黎婕）

責(zé)編： 廖宇虹

一審：廖宇虹

二審：甄榮

三審：周韜