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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端通訊員 廖姍

近日，教育部教師工作司公布第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子材料智能制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)順利通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收。

作為深耕化工新材料職教領(lǐng)域、服務(wù)湖南產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“排頭兵”，該團(tuán)隊(duì)以“黨建引領(lǐng)、名師領(lǐng)銜、改革驅(qū)動(dòng)”為核心，通過(guò)系統(tǒng)化建設(shè)，打造出政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、實(shí)踐突出的職教“金師”隊(duì)伍，為湖南高分子材料智能制造產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

黨建鑄魂 把穩(wěn)職教方向

團(tuán)隊(duì)依托“全國(guó)黨建示范高?！焙汀皹?biāo)桿院系”平臺(tái)，黨委書(shū)記陳超、校長(zhǎng)隆平親自部署，堅(jiān)持“黨管人才”。師德被設(shè)為教師評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)，年度考核、典型評(píng)選、專(zhuān)題活動(dòng)常態(tài)化，形成濃厚師德文化。2020年以來(lái)，成員獲“全國(guó)石油與化工教育優(yōu)秀教學(xué)管理人員”等省級(jí)以上榮譽(yù)13項(xiàng)；主編教材2部入選“十四五”國(guó)家規(guī)劃教材；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；主持國(guó)家級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)36項(xiàng)；建成省級(jí)在線(xiàn)精品課程9門(mén)、一流核心課程2門(mén)、優(yōu)質(zhì)教材2部。

名師搭臺(tái) 育強(qiáng)“金師”梯隊(duì)

緊扣湖南新材料產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，團(tuán)隊(duì)搭建“國(guó)家—省—市—?！彼募?jí)研修平臺(tái)：國(guó)家級(jí)高材制造“雙師型”名師工作室、省級(jí)“楚怡”工坊、市級(jí)技能大師工作室及校級(jí)名師工作室，形成人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承“四位一體”體系。2020年至今，新增省級(jí)芙蓉名師1人、芙蓉學(xué)者2人，立項(xiàng)省級(jí)“楚怡”名師工作室2個(gè)，4人晉升教授、3人晉升副教授。

團(tuán)隊(duì)發(fā)揮“傳幫帶”作用，助推學(xué)校新增國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)19個(gè)，形成“以強(qiáng)帶弱、共同提升”生態(tài)。每年選派10名教師赴中車(chē)時(shí)代新材、株洲飛鹿等龍頭企業(yè)實(shí)踐30天以上，聯(lián)合中車(chē)集團(tuán)開(kāi)展風(fēng)電葉片現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)。現(xiàn)已建成寧鄉(xiāng)高新區(qū)美妝與新材料、株洲淥口新材料、中車(chē)新材料3個(gè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，多名教師擔(dān)任企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)，累計(jì)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)19項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)255.8萬(wàn)元，授權(quán)專(zhuān)利9項(xiàng)。

改革破壁 課堂提質(zhì)培優(yōu)

團(tuán)隊(duì)以教育部模塊化教學(xué)改革為指引，提出“1234”工作思路：堅(jiān)持“以生為本，以學(xué)定教”1個(gè)理念，聚焦學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)2大目標(biāo)，通過(guò)“破、立、研”3大舉措，在師資、課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)4個(gè)維度發(fā)力，推動(dòng)課堂革命。

課程重構(gòu)。引入PGSD能力分析模型，對(duì)接湖南化工新材料崗位需求，將課程劃分為基礎(chǔ)、核心、拓展三大模塊，設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)項(xiàng)目任務(wù)。按照“四微三測(cè)三能”理念開(kāi)發(fā)數(shù)字化資源，融入思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立扎根湖南、服務(wù)產(chǎn)業(yè)職業(yè)觀(guān)。教學(xué)實(shí)施。面向在校生、企業(yè)訂單班、在崗員工實(shí)行“分層教學(xué)”，采用“三階五環(huán)”（課前激發(fā)、課中內(nèi)化、課后提升三階段，“導(dǎo)探練評(píng)拓”五環(huán)節(jié)）流程，并借助智慧職教云課堂實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)，課堂由“單向灌輸”變?yōu)椤傲Ⅲw互動(dòng)”。評(píng)價(jià)創(chuàng)新。構(gòu)建“全過(guò)程、多主體、多維度”考核體系，突出過(guò)程評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)，從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)四維度綜合評(píng)估學(xué)生；推出“活動(dòng)紅積分”制度，鼓勵(lì)學(xué)生參與湖南本地志愿服務(wù)，發(fā)揮第二課堂育人作用。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、學(xué)校黨委副書(shū)記童孟良教授表示，團(tuán)隊(duì)將持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，鍛造高質(zhì)量“金師型”隊(duì)伍，為湖南化工新材料產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，在教育強(qiáng)國(guó)和湖南高質(zhì)量發(fā)展的新征程中再立新功。

附：

責(zé)編：劉韻霞

一審：劉韻霞

二審：廖義剛

三審：周小雷

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