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彭瀧阩 華聲在線 2025-08-30 15:44:43
彭瀧阩
近日，安徽碭山某中學軍訓期間，當?shù)刈悦襟w進入校園開展近距離直播，引發(fā)社會廣泛關注。畫面中，學生們揮汗如雨的身影被實時傳輸至網(wǎng)絡平臺，個別直播評論區(qū)甚至出現(xiàn)對未成年人外貌的指指點點。此類現(xiàn)象并非首次出現(xiàn)，廣東某復讀機構此前就曾將教室監(jiān)控畫面公開直播，使學生的學習生活成為被圍觀的內容。
校園應當是求知的凈土，而不該淪為流量的秀場。教育工作者必須清醒認識到，任何創(chuàng)新舉措都要以保護學生權益為前提，不能為了追求展示效果而忽視最基本的隱私尊重。
法律早已為未成年人構筑起了堅實的保護屏障，《個人信息保護法》與《未成年人保護法》明確要求處理未成年人信息需獲得監(jiān)護人同意，這些條款體現(xiàn)了國家對年輕一代的特殊呵護，它們不是束縛教育的枷鎖，而是保障健康成長的護欄。然而現(xiàn)實中某些做法卻與法律精神背道而馳，以“家?；印睘槊羞^度采集之實，借“記錄成長”為由消費學生隱私，這些都是對教育初心的背離。
真正的教育創(chuàng)新應當建立在尊重個體權利的基礎之上，而不是陷入技術濫用的歧途。校園管理既要把握時代脈搏，更要堅守育人本色，面對數(shù)字化浪潮，教育工作者尤其需要保持清醒頭腦，準確把握技術賦能與權利侵犯的界限，每一項決策都應當經過隱私保護的過濾，每一個創(chuàng)新都要通過權益衡量的檢驗。
教育的真諦在于潤物細無聲的呵護，保護學生隱私需要建立更加完善的制度規(guī)范，從技術使用標準到管理監(jiān)督機制，都要織密防護網(wǎng)絡。這要求教育管理者、教師、家長和社會各方形成合力，共同構筑校園隱私保護的堅固防線。
青春只有一次，成長不會重來。在數(shù)字時代，我們更應當珍惜每一個孩子的隱私空間，讓校園始終保持應有的純潔與美好。當技術浪潮不斷拍打校園圍墻，我們更要守住那份教育初心——一切為了孩子，為了孩子的一切。
責編：蘭宇琪
一審：潘華
二審：印奕帆
三審：劉樂
來源：華聲在線
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