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8月14日，湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)（湘江校區(qū)）高2023級(jí)學(xué)子走進(jìn)湖南蘭天集團(tuán)，開展為期三天的企業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)。

通過汽車工業(yè)探訪、智能制造實(shí)訓(xùn)、安全技能演練等模塊，學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作，在“做中學(xué)、學(xué)中悟”的過程中，提前觸摸未來職業(yè)脈搏。

工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)變課堂：解碼汽車智造全鏈條

在開營(yíng)儀式上，師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)陳婷寄語學(xué)子，“希望同學(xué)們珍惜這次‘走出課堂、走進(jìn)實(shí)踐’的寶貴機(jī)會(huì)，以好奇之心探索未知，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度鉆研技術(shù)，在真實(shí)的工業(yè)場(chǎng)景中感受科技魅力，在實(shí)踐中思考未來職業(yè)發(fā)展方向。”

在蘭天汽車文化博物館，從20世紀(jì)初的復(fù)古老爺車到最新款新能源車型，學(xué)生們用雙手觸摸汽車工業(yè)的百年進(jìn)化史。“發(fā)動(dòng)機(jī)熱效率提升1%，需要突破多少項(xiàng)技術(shù)瓶頸？”“為什么新能源汽車的電池組要采用蜂窩結(jié)構(gòu)？”企業(yè)導(dǎo)師的現(xiàn)場(chǎng)提問，引發(fā)學(xué)生們圍繞材料學(xué)、流體力學(xué)等學(xué)科知識(shí)展開熱烈討論。

在4S店實(shí)訓(xùn)區(qū)，學(xué)生們分組完成輪胎拆裝等任務(wù)，并使用專業(yè)設(shè)備診斷車輛故障。“方向盤抖動(dòng)可能涉及動(dòng)平衡、懸掛系統(tǒng)或轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)問題，需要系統(tǒng)性排查。”在師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)許小平指導(dǎo)下，同學(xué)們成功完成了一次故障模擬處置。

安全實(shí)訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鍛造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

“企業(yè)不僅需要專業(yè)技能，更看重員工的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。”蘭天集團(tuán)培訓(xùn)總教官介紹。在模擬地震艙內(nèi)，學(xué)生們學(xué)習(xí)如何快速關(guān)閉車間能源總閘；在涉水逃生環(huán)節(jié)，掌握破窗器的正確使用角度；心肺復(fù)蘇實(shí)訓(xùn)中，掌握胸外按壓、人工呼吸等急救操作要領(lǐng)…… 這些訓(xùn)練沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾卫潇o面對(duì)不確定性。

團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目直指職場(chǎng)軟實(shí)力培養(yǎng)。“動(dòng)力圈”項(xiàng)目中，200名學(xué)生用繩索組成直徑10米的圓環(huán)，同步完成500次擺動(dòng)——這要求絕對(duì)的動(dòng)作協(xié)調(diào)和信任感。而“球行千里”、“擊鼓顛球”、“挑戰(zhàn) 150”、“真人CS實(shí)訓(xùn)”等項(xiàng)目，則讓學(xué)子們?cè)趨f(xié)作中突破多項(xiàng)任務(wù)極限，在比拼與堅(jiān)持中突破自我。

紅色基因與國(guó)防教育：鑄就青春精神坐標(biāo)

蘭天集團(tuán)紅館通過還原毛澤東詩(shī)詞中的歷史場(chǎng)景，從《沁園春·長(zhǎng)沙》的青春意氣到《七律·長(zhǎng)征》的堅(jiān)韌無畏，詩(shī)詞不再是背誦任務(wù)，而是穿越時(shí)空的精神對(duì)話。

“國(guó)防不是遙遠(yuǎn)的新聞，而是我們這代人的必答題。”在國(guó)防教育館內(nèi)，教官的講解讓學(xué)生們屏息凝神，學(xué)子們觸摸軍事模型、模擬戰(zhàn)術(shù)投彈，在對(duì)比中讀懂“強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍”的深刻內(nèi)涵。

此次企業(yè)實(shí)踐聚焦“看見”—科技的力量、“觸摸”—歷史的溫度、“思考”—青年的責(zé)任三個(gè)維度，是“生涯教育前置化”的重要一環(huán)。這場(chǎng)融合科技、國(guó)防、安全與紅色文化的學(xué)工實(shí)踐活動(dòng)，不僅是一次知識(shí)的積累，更是一次心靈的洗禮。

湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)（湘江校區(qū)）的探索具有示范意義，當(dāng)他們?cè)趪?guó)防教育館里理解“科技強(qiáng)軍”的深層邏輯，種下的不僅是職業(yè)理想，更是強(qiáng)國(guó)有我的信念；當(dāng)他們?cè)诎踩珜?shí)訓(xùn)中掌握應(yīng)急本領(lǐng)，培養(yǎng)的不僅是生存技能，更是對(duì)生命的敬畏與擔(dān)當(dāng)。（吳圣）

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：周韜

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端