劉瓊瓊 新湖南客戶端 2025-08-08 11:04:14
新湖南客戶端記者 劉瓊瓊
熹微晨光中,湘潭縣紫薇路森林雅園的“無(wú)聲烘焙坊”飄出麥香。1.82米的楊杰俯身在操作臺(tái)前,手指在奶油上輕盈游走,一朵玫瑰漸次綻放。
這個(gè)自幼失聰?shù)?8歲青年,用六年時(shí)間將一間小店變成“社區(qū)美食地標(biāo)”,更以“建黨百年”主題蛋糕斬獲省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)。當(dāng)被問(wèn)及“無(wú)聲世界是否孤獨(dú)”,他在紙上寫下,“烘焙是我的語(yǔ)言,每一道褶皺都是心跳的節(jié)奏。”
命運(yùn)按下的“靜音鍵”
“他一歲時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒,從此世界安靜了?!睏罱艿哪赣H至今記得那個(gè)冬夜:一歲多的兒子因感冒持續(xù)高熱,送醫(yī)后被診斷為“神經(jīng)性耳聾”。他們?nèi)ケ本?、武漢的醫(yī)院跑了個(gè)遍,專家的話如冰錐刺心,“神經(jīng)受損不可逆,助聽(tīng)器只能捕捉部分聲音?!?/p>
兩歲那年,楊杰戴上人生第一個(gè)助聽(tīng)器。母親每天帶他往返于湘潭縣光榮院與特殊教育學(xué)校,進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。四年后,當(dāng)楊杰模糊喊出“媽媽”時(shí),母親在語(yǔ)訓(xùn)室哭成了淚人。
小學(xué)畢業(yè)后,楊杰轉(zhuǎn)入湘潭市特殊教育學(xué)校就讀。在此,他第一次接觸烘焙課。面團(tuán)在掌心發(fā)酵的觸感、烤箱“叮”聲帶來(lái)的期待,讓他找到與世界對(duì)話的新方式。
面粉堆里的“創(chuàng)業(yè)白皮書”
“母親關(guān)掉經(jīng)營(yíng)12年的電器店,陪我賭一個(gè)未來(lái)?!?019年,22歲的楊杰站在自己的烘焙店前,招牌上“無(wú)聲烘焙坊”五個(gè)字在陽(yáng)光下發(fā)亮。母親將電器店轉(zhuǎn)讓協(xié)議拍在桌上:“你選的路,我陪到底?!?/p>
創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,楊杰一直嚴(yán)抓細(xì)節(jié)。在時(shí)間管理方面,凌晨4點(diǎn)揉面,7點(diǎn)送第一批面包到幼兒園,白天接待定制訂單,深夜研究新品;在品質(zhì)方面,堅(jiān)持“零添加”,發(fā)酵時(shí)間嚴(yán)格控制在2小時(shí)以上,寧可少接單也不做庫(kù)存;在無(wú)聲服務(wù)方面,店內(nèi)設(shè)置電子提示屏,顧客下單后收到震動(dòng)提醒,同時(shí),裱花臺(tái)旁備有紙筆,楊杰與客人用文字交流設(shè)計(jì)靈感。
天道酬勤,功夫不負(fù)有心人!該店開(kāi)業(yè)四年,復(fù)購(gòu)率達(dá)82%,自然樹(shù)幼兒園連續(xù)三年簽訂面包供應(yīng)合同,2023年月收入突破1.5萬(wàn)元。
奶油上的“革命”
“他把蛋糕裱花當(dāng)藝術(shù)品,跪著練出‘千種花型’?!痹?021年湖南省殘疾人技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng),楊杰的“建黨百年”蛋糕引發(fā)評(píng)委驚嘆——雙層蛋糕頂部裝飾有一圈由粉色奶油花朵、紅色小花蕾、綠色葉子和藍(lán)莓組成的花環(huán),色彩搭配和諧,增添了自然清新的感覺(jué)。花環(huán)中央用金色糖霜寫著“不忘初心、牢記使命”八個(gè)大字,傳達(dá)出深刻的思想內(nèi)涵和紀(jì)念意義。
臺(tái)上的風(fēng)光無(wú)限卻充滿背后的辛酸苦楚,為掌握裱花力度,他每天跪在80cm高的操作臺(tái)前練習(xí)3小時(shí),膝蓋磨出老繭。他自學(xué)食品3D建模,將傳統(tǒng)裱花與現(xiàn)代科技結(jié)合,創(chuàng)造出“可食用浮雕”技法。
在比賽前夜,他對(duì)著鏡子模擬評(píng)委提問(wèn),用手機(jī)錄下回答反復(fù)練習(xí)手勢(shì)。“他的作品既有工匠精神,又充滿時(shí)代感?!焙鲜『姹簠f(xié)會(huì)專家稱,楊杰的“新中式裱花”正在推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新。
社區(qū)里的“溫度經(jīng)濟(jì)學(xué)”
“他的面包會(huì)‘說(shuō)話’,治愈了整個(gè)街區(qū)?!痹谝姿缀樱瑮罱艿牡暧袀€(gè)別名——“治愈面包房”。70歲的王奶奶每天清晨來(lái)買“全麥養(yǎng)生包”,“這孩子總多給我塞一個(gè),說(shuō)‘奶奶牙口不好,這個(gè)軟’。”裝修公司李總長(zhǎng)期訂購(gòu)“會(huì)議茶歇套餐”,“他的蛋糕能根據(jù)客戶logo定制,上次把公司logo做成立體奶油,客戶當(dāng)場(chǎng)簽單?!碧厥饨逃龑W(xué)校將他的店設(shè)為實(shí)踐基地,曾有12名聽(tīng)障學(xué)生在這里學(xué)習(xí)烘焙與客服技能。
楊杰的母親感慨萬(wàn)千,“他聽(tīng)不見(jiàn)世界,但讓世界聽(tīng)見(jiàn)了殘障群體的可能。”
教育賦能的“破圈效應(yīng)”
“特殊學(xué)校的‘一專多樣’課程,正在批量生產(chǎn)‘楊杰們’?!?/p>
湘潭市特殊教育學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校構(gòu)建“核心技能+跨界能力”培養(yǎng)體系——在烘焙專業(yè)方面:與五星級(jí)酒店共建實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)生需掌握法式甜點(diǎn)、健康餐包等6大類24項(xiàng)技能;在創(chuàng)業(yè)支持方面:聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)督管理局開(kāi)通“綠色審批通道”,提供3年免息創(chuàng)業(yè)貸款;在心理建設(shè)方面:開(kāi)設(shè)“企業(yè)家講座”,邀請(qǐng)殘障創(chuàng)業(yè)者分享“失敗100次后的第101次堅(jiān)持”。近三年,該校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達(dá)37%,除烘焙外,還涌現(xiàn)出網(wǎng)紅飲品店、手工皮具工作室等多元業(yè)態(tài)。
楊杰遞來(lái)一張手寫卡片,“我想證明,殘疾不是‘殘缺’,而是‘特別’的另一種寫法?!贝巴猓荷械暮姹悍涣疗鹋療?,穿校服的少年、提公文包的白領(lǐng)、推嬰兒車的媽媽在店前排起長(zhǎng)隊(duì)。
此刻,烤箱發(fā)出“叮”的提示音,新一批面包出爐了。這聲音,楊杰永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn),但他知道,那是希望破土而出的聲響。
閑暇時(shí),楊杰偶爾嘗試手繪一個(gè)個(gè)“閃閃發(fā)亮”的蛋糕、面包,他媽媽向記者介紹,“這是楊杰想象中的‘完美世界’:沒(méi)有聲音的障礙,只有味道的共鳴?!被蛟S,這就是創(chuàng)業(yè)最本真的模樣——用熱愛(ài)填補(bǔ)缺憾,讓每個(gè)平凡的日子都發(fā)酵出希望的味道。
責(zé)編:黃伊婷
一審:黃伊婷
二審:蔣茜
三審:周韜
來(lái)源:新湖南客戶端
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