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湖南第五屆體育云動(dòng)會(huì) | 體教融合·校長(zhǎng)說(shuō)4 :長(zhǎng)沙怡雅小學(xué)——體教融合綻活力 全員運(yùn)動(dòng)展風(fēng)采

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端   2025-07-25 17:54:53

編者按

無(wú)體育不青春!

近年來(lái),我省深刻理解領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家推進(jìn)體教融合戰(zhàn)略的重要意義,大力營(yíng)造全民關(guān)注體教融合、支持體教融合的良好氛圍,引導(dǎo)社會(huì)各界轉(zhuǎn)變“重教輕體”“教體分離”的社會(huì)觀念,樹(shù)立健康第一、全面發(fā)展的育人理念。

2024年8月,湖南省教育廳、省財(cái)政廳、省文化和旅游廳、省體育局、團(tuán)省委,省婦聯(lián)等6部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生全員文體活動(dòng)的意見(jiàn)》對(duì)中小學(xué)生全員文體活動(dòng)進(jìn)行全面部署和動(dòng)員?!兑庖?jiàn)》明確,到2025年,中小學(xué)校體育藝術(shù)課程全面開(kāi)齊開(kāi)足,“大課間”活動(dòng)全面普及;到2027年,全面構(gòu)建起“人人都參與、班班有隊(duì)伍、周周有比賽、月月有活動(dòng)、校校有成效、層層抓落實(shí)”的中小學(xué)生全員文體活動(dòng)推進(jìn)機(jī)制,學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到55%以上。這是我省出臺(tái)的首個(gè)專門加強(qiáng)中小學(xué)生文體活動(dòng)文件,在全國(guó)尚屬首次,具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性。

日前,由國(guó)家體育總局群體司、中華全國(guó)體育總會(huì)群體部、湖南省體育局聯(lián)合主辦的湖南省第五屆體育云動(dòng)會(huì)特推出“體教融合·校長(zhǎng)說(shuō)”暨2025湖南優(yōu)秀校園體育推薦展示活動(dòng),面向全省廣大教育工作者征集,講述我省校園體教融合發(fā)展的好聲音。新湖南客戶端體育頻道將甄選部分具有代表性的優(yōu)秀來(lái)稿進(jìn)行刊發(fā)。


體教融合綻活力 全員運(yùn)動(dòng)展風(fēng)采

作者:王敏 長(zhǎng)沙市天心區(qū)怡雅小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)

在“健康第一”的教育理念引領(lǐng)下,長(zhǎng)沙市天心區(qū)怡雅小學(xué)以“陽(yáng)光體育”為抓手,通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng),推動(dòng)體教深度融合,形成了“人人參與、班班有賽、天天鍛煉”的校園體育新生態(tài)。學(xué)校以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、啦啦操比賽、跳繩比賽等特色賽事為平臺(tái),結(jié)合“陽(yáng)光體育一小時(shí)”創(chuàng)新活動(dòng),讓每一位學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功,在競(jìng)技中收獲成長(zhǎng)。

鍛煉時(shí)間足

清晨,伴隨著校園的第一縷陽(yáng)光,寄宿生在體育老師和生活老師的帶領(lǐng)下,有序開(kāi)展武術(shù)操、基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、球類趣味活動(dòng)或跳繩等多樣化晨練。這不僅是強(qiáng)健體魄的開(kāi)始,更培養(yǎng)了終身受益的鍛煉習(xí)慣,為一天的學(xué)習(xí)生活注滿能量。

上午大課間是孩子們的陽(yáng)光律動(dòng)半小時(shí)。學(xué)校組織課間活力啦啦操活動(dòng),學(xué)生在動(dòng)感音樂(lè)中整齊舞動(dòng),展現(xiàn)集體風(fēng)采。在年級(jí)和班級(jí)的分組活動(dòng)中,老師會(huì)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和場(chǎng)地條件,組織不同的分組練習(xí),在架空層、連廊進(jìn)行創(chuàng)意地面游戲等。這寶貴的半小時(shí),是孩子們盡情舒展身體、享受陽(yáng)光、釋放活力的黃金時(shí)段。

下午的課間時(shí)間,則轉(zhuǎn)為室內(nèi)鍛煉模式。各班利用教室空間或公共區(qū)域,通過(guò)教室智慧大屏統(tǒng)一播放或教師帶領(lǐng),進(jìn)行半小時(shí)的室內(nèi)自編操和趣味手指操練習(xí)。這些活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、妙趣橫生,有效緩解學(xué)生的久坐疲勞,提升身體協(xié)調(diào)性、靈活性及專注力,實(shí)現(xiàn)“方寸之地亦運(yùn)動(dòng)”。

運(yùn)動(dòng)空間多

面對(duì)校園實(shí)際空間有限的問(wèn)題,怡雅小學(xué)創(chuàng)新提出并踐行“小空間、大體育”的理念,將校園的每一處邊角空間都轉(zhuǎn)化為充滿活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),讓“陽(yáng)光體育”真正滲透到學(xué)生的點(diǎn)滴日常。

學(xué)校充分利用數(shù)量眾多的架空層空間和連廊,精心設(shè)計(jì)并繪制了豐富的地面游戲圖案,色彩鮮艷的“跳房子”方格、趣味十足的“迷宮”路徑……這些區(qū)域成為孩子們課間十分鐘和午休前后的自由樂(lè)園。無(wú)需復(fù)雜器材,即可進(jìn)行跳躍、奔跑、追逐等基礎(chǔ)體能游戲,讓短暫的碎片時(shí)間充滿運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

即使教室內(nèi)空間有限,也同樣阻擋不了孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情。學(xué)校積極推廣“課桌操”和“手指操”,利用課間或課前幾分鐘,組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的坐姿或站姿韻律操和手指靈活性練習(xí),緩解學(xué)習(xí)壓力,活躍思維。

體育教師和黨員老師積極參與活動(dòng)引導(dǎo)、維護(hù)秩序,確?;顒?dòng)安全、有序、高效地進(jìn)行。

賽事舉辦勤

怡雅小學(xué)堅(jiān)持“以賽促練、以賽育人”,每年都會(huì)舉辦覆蓋全校學(xué)生的體育賽事。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,從短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)到接力賽,每個(gè)孩子都能找到自己的舞臺(tái);班級(jí)啦啦操比賽中,學(xué)生們通過(guò)活力四射的表演展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與藝術(shù)美感;跳繩比賽則成為檢驗(yàn)速度與耐力的“全員挑戰(zhàn)”,讓操場(chǎng)化身歡樂(lè)的海洋……

此外,學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展班級(jí)足球賽和班級(jí)籃球賽,通過(guò)“班班有隊(duì)伍、周周有對(duì)抗的模式”,激發(fā)學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

智慧體育“亮”

下雨天沒(méi)地方活動(dòng)?操場(chǎng)不夠用?怡雅小學(xué)有妙招!學(xué)校利用一些實(shí)用的小科技,讓“陽(yáng)光體育一小時(shí)”風(fēng)雨無(wú)阻,隨時(shí)都能動(dòng)起來(lái)。

AI體能訓(xùn)練利用攝像頭捕捉孩子們的動(dòng)作,并結(jié)合人工智能技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)分析。訓(xùn)練畫面可投屏至電視、幕布等大屏幕,系統(tǒng)能即時(shí)提供動(dòng)作規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練強(qiáng)度反饋,有效輔助孩子們掌握正確姿勢(shì)、提升訓(xùn)練效果。

體育老師根據(jù)這些數(shù)據(jù),給每個(gè)孩子“開(kāi)運(yùn)動(dòng)處方”。比如小胖同學(xué)在教室多做燃脂操,瘦弱的同學(xué)多練拉伸。學(xué)期結(jié)束,還能看到自己變強(qiáng)了多少!

學(xué)校每個(gè)教室都配有大屏幕,下雨天它就是學(xué)生的健身教練!屏幕播放專門設(shè)計(jì)的室內(nèi)操和有趣的手指操視頻,孩子們跟著音樂(lè)就能練,跟練更輕松。

學(xué)校還在走廊空地鋪上能計(jì)數(shù)的跳繩墊,孩子們每跳一下,數(shù)字就加一。自動(dòng)統(tǒng)計(jì)全班跳了多少下,大屏幕上顯示排行榜,比比哪個(gè)班最厲害!

堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、表現(xiàn)好的同學(xué),可以獲得電子小獎(jiǎng)?wù)禄蛟诎嗉?jí)表?yè)P(yáng),更加激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情。

親子運(yùn)動(dòng)趣

學(xué)校高度重視家校共育,每年為一、四年級(jí)學(xué)生精心策劃親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)全員參與,與孩子攜手完成趣味競(jìng)技項(xiàng)目和班級(jí)拔河比賽,在歡聲笑語(yǔ)中增進(jìn)親子感情。

班級(jí)拔河比賽將活動(dòng)推向高潮,家長(zhǎng)們緊握繩索、齊心協(xié)力,加油吶喊聲此起彼伏。每一次發(fā)力都凝聚著團(tuán)隊(duì)的力量,加油助威聲回蕩在整個(gè)校園。通過(guò)這樣的互動(dòng),親子關(guān)系更加緊密,孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也悄然生根。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不僅是競(jìng)技的舞臺(tái),更是親情的港灣。每一次并肩奔跑、每一次擊掌歡呼,都將成為孩子們童年最溫暖的記憶。親子運(yùn)動(dòng)會(huì),不僅搭建了家校共育的橋梁,更讓孩子們?cè)诟改傅呐惆橹懈惺軔?ài),在協(xié)作中學(xué)會(huì)堅(jiān)持,在運(yùn)動(dòng)中收獲健康與快樂(lè)!

校隊(duì)建設(shè)“強(qiáng)”

怡雅小學(xué)啦啦操隊(duì)成立于2018年,建隊(duì)七年來(lái),始終活躍于全國(guó)、省、市級(jí)賽事舞臺(tái),屢創(chuàng)佳績(jī),碩果累累:2022-2023年,閃耀湖南省啦啦操冠軍賽,勇奪花球啦啦操冠軍與爵士啦啦操冠軍;閃耀長(zhǎng)沙市啦啦操比賽,包攬雙人啦啦操冠軍及花球啦啦操冠軍;2024年,問(wèn)鼎湖南省陽(yáng)光體操節(jié)自編花球啦啦操冠軍;2025年,于長(zhǎng)沙市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)街舞啦啦操項(xiàng)目中斬獲季軍。

這一系列閃亮的榮譽(yù),不僅是隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練、追求卓越的生動(dòng)寫照,更彰顯了怡雅小學(xué)啦啦操隊(duì)扎實(shí)的功底、昂揚(yáng)的斗志與強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)實(shí)力!

怡雅小學(xué)田徑隊(duì)作為學(xué)校體育特色活動(dòng)的重要組成部分,是培養(yǎng)體育后備人才、弘揚(yáng)體育精神、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活力平臺(tái)。近年來(lái),學(xué)校田徑隊(duì)積極參加市、區(qū)各級(jí)各類小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及單項(xiàng)賽事,屢創(chuàng)佳績(jī),多次斬獲團(tuán)體總分前列及個(gè)人項(xiàng)目冠、亞、季軍等榮譽(yù),為學(xué)校爭(zhēng)得榮光。一系列體育賽事中的優(yōu)異表現(xiàn),是怡雅學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校體育育人成果的生動(dòng)寫照!

怡雅小學(xué)女子足球隊(duì)自2022年成立以來(lái),迅速成長(zhǎng)為校園足球的一支勁旅。作為全國(guó)青少年足球特色學(xué)校,怡雅小學(xué)始終將足球運(yùn)動(dòng)視為“怡潤(rùn)生命,融貫四海”育人理念的生動(dòng)實(shí)踐。

這支年輕的隊(duì)伍用賽場(chǎng)上的佳績(jī)印證了學(xué)校的培養(yǎng)成果。成立短短三年間,她們已在各級(jí)賽事中嶄露頭角,尤其在小學(xué)女子組別展現(xiàn)出強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力:她們連續(xù)在2023年5月和2024年4月的長(zhǎng)沙市中學(xué)生校園足球四級(jí)聯(lián)賽(小學(xué)女子組)中勇奪冠軍,并在2025年5月的長(zhǎng)沙市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)少年女子組足球賽中再獲冠軍,彰顯了在長(zhǎng)沙地區(qū)的領(lǐng)先地位。

她們的足跡不限于省內(nèi),更在全國(guó)賽場(chǎng)留下印記。2023年8月,她們?cè)凇笆嫒R獅杯”肥東青少年女子足球邀請(qǐng)賽(甲組)中奪得第一名;同年9月底至10月初,她們又在湘潭“湘成杯”全國(guó)青少年女子足球邀請(qǐng)賽中榮獲冠軍。

這支隊(duì)伍用汗水澆灌夢(mèng)想,用獎(jiǎng)牌書寫榮耀,她們不僅是怡雅小學(xué)“怡潤(rùn)生命,融貫四?!崩砟畹膬?yōu)秀踐行者,更是校園女足蓬勃發(fā)展的生動(dòng)寫照。未來(lái),她們將繼續(xù)在綠茵場(chǎng)上奮力拼搏,追求更高的目標(biāo)。

“我們不僅要讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng),更要讓運(yùn)動(dòng)成為他們終身受益的生活方式?!扁判W(xué)王敏校長(zhǎng)介紹,未來(lái)學(xué)校將持續(xù)深化體教融合,一步步改進(jìn)優(yōu)化體育教學(xué)。在怡雅小學(xué),晨練的號(hào)角、課間的歡笑、賽場(chǎng)的吶喊共同譜寫著動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)樂(lè)章。這里,體育不僅是課程,更是流淌在校園每個(gè)角落的生命活力。

責(zé)編:胡旻

一審:胡旻

二審:喻志科

三審:周韜

來(lái)源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端

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