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湖南日報·新湖南客戶端7月24日訊（全媒體記者 楊斯涵 通訊員 喬楚涵）為了規(guī)范特殊教育中職部（班）的設(shè)置與管理，推動殘疾學(xué)生中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，近日，湖南省教育廳發(fā)布《湖南省特殊教育中職部（班）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），自發(fā)布之日起施行。?

《標(biāo)準(zhǔn)》明確，特殊教育中職部（班）是指特殊教育學(xué)校、普通中等職業(yè)學(xué)校附設(shè)的，對初中畢業(yè)或同等學(xué)力的殘疾學(xué)生實施全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的機構(gòu)。其設(shè)置需遵循必要性和可行性相結(jié)合的原則，在地方教育行政部門統(tǒng)籌和指導(dǎo)下進行。

?在辦學(xué)條件方面，《標(biāo)準(zhǔn)》要求具備與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)教學(xué)和殘疾人特點相適應(yīng)的校園校舍，符合無障礙環(huán)境建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。同時，要有與開設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的實訓(xùn)、實習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備，每個專業(yè)需有對應(yīng)的校內(nèi)實訓(xùn)基地和穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，并根據(jù)殘疾學(xué)生實際需求設(shè)置醫(yī)療服務(wù)、心理輔導(dǎo)等專用場所和設(shè)備，條件暫不具備的可共享共用。?

師資隊伍建設(shè)上，《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定需具備與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍。專任教師要符合《殘疾人教育條例》基本條件，“雙師型”教師不低于專業(yè)課教師數(shù)的30%，每個專業(yè)至少配備2名具有相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師，還應(yīng)聘請有實踐經(jīng)驗的兼職教師。相關(guān)輔助專業(yè)人員按1:15左右配備。主管校長需思想政治素質(zhì)高、管理能力強，熱愛殘疾人事業(yè)，熟悉職業(yè)教育規(guī)律，原則上具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

?教育教學(xué)方面，《標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)要落實立德樹人根本任務(wù)，建立德技并修、工學(xué)結(jié)合等育人機制，結(jié)合殘疾人身心特點等制訂人才培養(yǎng)方案。鼓勵與企業(yè)共同開展人才培養(yǎng)、課程開發(fā)等，實踐性教學(xué)學(xué)時原則上占總學(xué)時的50%以上。同時，要制定符合要求的教育教學(xué)基本制度，包括“雙師型”教師培養(yǎng)、校企合作等常規(guī)管理制度。

?辦學(xué)規(guī)模與專業(yè)設(shè)置上，《標(biāo)準(zhǔn)》指出要有基本的辦學(xué)規(guī)模，根據(jù)社會需要等合理設(shè)置專業(yè)，所設(shè)專業(yè)班額原則上為 8—15 人。?《標(biāo)準(zhǔn)》鼓勵學(xué)校與其他中職學(xué)校合作辦學(xué)，共享資源，實現(xiàn)特殊教育與職業(yè)教育融合發(fā)展；鼓勵高職院校開展中高職貫通培養(yǎng)。

在經(jīng)費保障方面，特殊教育中職部（班）生均撥款標(biāo)準(zhǔn)按不低于當(dāng)?shù)赝瑢哟沃械嚷殬I(yè)教育學(xué)生生均撥款的3倍標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。?

該《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，將為湖南省特殊教育中職部（班）的規(guī)范設(shè)置和良性發(fā)展提供有力支撐，有助于提升殘疾學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力，促進殘疾人更好地融入社會。

責(zé)編：劉藝

一審：劉藝

二審：毛曉紅

三審：左丹

來源：湖南日報·新湖南客戶端