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近年來，湖南幼兒師范高等專科學校學前教育學院探索實踐“黨建+”、“平臺+”、“服務+”為主要內(nèi)容的產(chǎn)教融合發(fā)展模式，全力打造托育教學工作品牌，精心培育高質(zhì)量托育人才，取得好的成效。

“黨建+”：構(gòu)建全方位育人機制

學前教育學院以“黨建引領(lǐng)、愛幼筑夢”為主線，堅持黨建引領(lǐng)，落細落實思政工作、立德樹人的根本任務。

課堂里，探索啟發(fā)式、研討式教學方法，及時解答學生在學習、生活、社會實踐中遇到的困惑，讓他們明確人生應該在哪用力、對誰用情、如何用心以及做什么樣的人等重要問題，不斷提升思想政治工作的親和力和針對性。

活動中，攜手湖南省兒童醫(yī)院、常德市婦幼保健院、常德口腔醫(yī)院等多家單位優(yōu)勢互補、黨課共享，開展“黨建+托育”、育嬰師培訓，促進醫(yī)育結(jié)合；以“黨建帶團建”引導學生積極參加實踐、志愿活動，培養(yǎng)有責任感和創(chuàng)新精神的托育人才。

實踐上，積極探索“黨建+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式。設立黨員示范先鋒崗，充分發(fā)揮黨員教師和學生入黨積極分子的先鋒模范作用，帶頭投身創(chuàng)業(yè)實踐，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。依托網(wǎng)絡直播大賽公益平臺，持續(xù)開展直播電商助農(nóng)活動，提升學生專業(yè)素養(yǎng)與應用能力，實現(xiàn)思政、專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合。

“平臺+”：搭建多元化產(chǎn)教平臺

面向托育前沿，學前教育學院聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心目標，搭建托育多元產(chǎn)教平臺和實訓基地。

創(chuàng)新托育教學。精準對接托育行業(yè)需求，與托育機構(gòu)聯(lián)合推進科研項目、教材開發(fā)、課程改革等合作。學院教師黨支部與深業(yè)集團合作，共同研發(fā)契合嬰幼兒身心發(fā)展的托育課程；學生黨支部聯(lián)合非遺傳承人，打造富有地方特色的皮影戲項目，深入社區(qū)、幼兒園、早托中心巡演；聯(lián)合常德市圖書館，把幼兒繪本搬上舞臺，實踐中培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)作與教學能力。

深化托育合作。與常德市婦幼保健院牽頭成立產(chǎn)教聯(lián)合體，架起學院與托育行業(yè)合作橋梁，提供堅實育人平臺；聯(lián)合深圳社區(qū)幫等開辦“微專業(yè)”，為研討托育熱點提供學術(shù)支持，召開研討會共商人才培養(yǎng)方案提升教學質(zhì)量。與常德市婦聯(lián)、市總工會、市福利院長期合作，“一對一”陪伴幫扶50名自閉癥、智力障礙幼童，開展愛心義賣籌集善款，優(yōu)化產(chǎn)教融合。

開展托育實訓。學院與深圳雛鷹教育集團、深圳深業(yè)集團等企業(yè)攜手，實行“雙導師”制，企業(yè)選派骨干入校開展教學培訓或擔任校外導師，為學生傳授行業(yè)前沿知識技能；學院選派優(yōu)秀教師赴托育機構(gòu)頂崗實踐或擔任實習帶隊指導，深入一線參與托育項目，課堂教學與實際工作的無縫銜接。學生在真實托育環(huán)境中學習掌握托育技能，為高質(zhì)量就業(yè)筑牢根基，企業(yè)也吸納眾多高素質(zhì)、實戰(zhàn)型托育人才，實現(xiàn)校企雙贏。

“服務+”：拓展多渠道創(chuàng)業(yè)就業(yè)

湖南幼兒師范高等專科學校黨委高度重視學生就業(yè)工作。學前教育學院堅持“走出去”“請進來”，用心用情用力做好大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務，高效聯(lián)動、精準對接。

拓崗接洽更深入。扎實推動“供需對接”就業(yè)育人項目落地各項工作，長期抓拓寬學生就業(yè)渠道，圍繞全面提升學生就業(yè)競爭力抓長期。教師支部聯(lián)合專業(yè)教研室開展常態(tài)化走訪，深入托育機構(gòu)、嬰幼兒用品企業(yè)，深化校企合作，建立穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系，準對接畢業(yè)生就業(yè)意愿和用人企業(yè)需求，持續(xù)提升畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的工作實效。

交流指導更貼近。舉辦企業(yè)家進校園、校友返湘交流、合作企業(yè)宣講等活動，宣講優(yōu)秀校友創(chuàng)業(yè)案例，豐富雙創(chuàng)教育形式；邀請知名校友、行業(yè)大咖及退休教師開設職規(guī)課、舉辦就業(yè)指導講座等，幫助大學生明晰個人規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。與社區(qū)幫等嬰幼兒服務企業(yè)合作，提供真實創(chuàng)業(yè)項目資源開展項目實踐，培養(yǎng)學生商業(yè)思維與產(chǎn)品開發(fā)能力。

創(chuàng)業(yè)幫扶更有力。依托創(chuàng)客街及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺，為大學生提供全方位的創(chuàng)業(yè)指導和支持。近年來，學院涌現(xiàn)出了一批在早托幼領(lǐng)域勇于探索、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)典型，成功孵化出“快樂萌豆逗”幼托品牌，正在推進的大學生托育服務中心“愛幼寶寶屋”、兒童成長陪伴師及“起舞弄清影”皮影戲等項目，有效激發(fā)了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。（鄧小菊 張麗群）

責編：楊柳彬

一審：楊柳彬

二審：王珊

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端