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科教新報全媒體記者 謝揚爍 通訊員 李磊 劉鵬

在碎片化信息持續(xù)沖擊的當下，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不是一件容易的事。如何引導(dǎo)青少年實現(xiàn)從“淺閱讀”到“深思考”的認知跨越，成為家庭教育、學(xué)校教育與社會教育的重要課題。

2021年以來，臨湘市以閱讀教育為引領(lǐng)，全力構(gòu)建自上而下的閱讀生態(tài)，通過創(chuàng)新平臺、理念與形式，讓書香浸潤城市的每一個角落。近年來，臨湘市先后獲評全國文化先進（縣）市、全國教育先進（縣）市、湖南省文明城市、湖南省縣域文化建設(shè)先進（縣）市、湖南省中小學(xué)生讀書行動“十百千”區(qū)域讀書優(yōu)秀案例等榮譽，連續(xù)三年在讀書活動中被教育部評為“全國先進集體”。

近日，記者走進臨湘市的多所學(xué)校，探尋閱讀教育為這座千年古城帶來的深刻變化。

課余時間，學(xué)生走進閱覽室安靜閱讀

平臺筑基，涵養(yǎng)閱讀沃土

踏入臨湘市第七完全小學(xué)的“莼湖書院·木槿書屋”，時間仿佛被書香凝固。嶄新的書架上，書籍整齊排列，智慧的光芒在紙頁間流淌。孩子們或倚窗靜讀，或圍坐輕語，專注的神情與沙沙的翻書聲交織成一幅動人的畫卷。今年三月，這座書屋甫一亮相，便以其雅致的環(huán)境與濃郁的書香，成為校園中最富吸引力的精神坐標。

這是臨湘市推動閱讀文化的一個縮影。近年來，臨湘市委、市政府將“書香臨湘”建設(shè)視為提升城市文明高度的關(guān)鍵引擎，成立了由市委書記、市長領(lǐng)銜的全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組。臨湘市教體局更率先成立專職閱讀教育辦公室，為全市中小學(xué)精準配置圖書資源。如今，圖書館與閱覽室已成為校園中最富人氣、最具活力的場所，閱讀不再是教育的點綴，而是其生態(tài)的堅實根基。

硬件支撐之下，閱讀更悄然改變著個體生命的軌跡。賀畈中學(xué)學(xué)生王近（化名）曾是電子游戲的狂熱粉絲，學(xué)業(yè)一度荒廢。校園閱覽室落成后，在教師的引導(dǎo)下，他很快被這里豐富的藏書吸引。從最初好奇地翻閱，到逐漸沉浸于書中的廣闊世界，王近慢慢將手機放在一旁，在字里行間尋回了專注與樂趣。

從2021年開始，臨湘市大力推薦閱讀平臺建設(shè)。以臨湘教育發(fā)祥地和文脈所在的“莼湖書院”為名，在全市建成校園莼湖書院56個，各學(xué)校自主命名，實現(xiàn)學(xué)校圖書館全覆蓋。

“一校一特色，一館一靈魂?！笔薪腆w局局長李宗才介紹，各校圖書館的命名深深植根于本地文化與校史底蘊。坦渡中學(xué)的“潘河書屋”以流經(jīng)該鎮(zhèn)的母親河為名，臨湘一小的“望曾書屋”則源于鄉(xiāng)賢李望曾的捐助。學(xué)生在書香浸潤中，悄然加深了對鄉(xiāng)土文化的認同，文化自信于無聲處生長。

習(xí)慣養(yǎng)成，賦能核心素養(yǎng)

6月26日，臨湘市第三完全小學(xué)的閱覽室內(nèi)，一堂45分鐘的閱讀課正在進行。沒有喧嘩，唯有書頁翻動的沙沙聲，孩子們沉浸在文字構(gòu)建的廣袤天地。下課時間，操場樹蔭下、教室角落邊，隨處可見捧書靜讀的身影——閱讀已成為臨湘學(xué)子的一種自然姿態(tài)。

這背后，是系統(tǒng)化、常態(tài)化的閱讀機制在托舉?！奥鋵嶉喿x教育，貴在把簡單的事情重復(fù)做，做到極致?！崩钭诓疟硎荆R湘市堅持推行“四個一”閱讀教育活動：每日30分鐘固定閱讀，每周一節(jié)閱讀課精心引導(dǎo)，每月一次閱讀報告分享碰撞思想，每學(xué)期一次大型閱讀展示活動搭建舞臺。為保障實效，該市配備了專職閱讀指導(dǎo)教師，并將午讀、閱讀課計入教師工作量，構(gòu)建起長效推進機制。

“從開始畏難，到現(xiàn)在愛上閱讀，我不僅學(xué)到了知識，也找到了學(xué)習(xí)的樂趣?！迸R湘市第一完全小學(xué)學(xué)生袁雅琪曾十分抗拒學(xué)習(xí)語文，成績長期低迷。在學(xué)校的推動下，她開始接觸閱讀，驚喜地發(fā)現(xiàn)文言文不再晦澀，古詩的意境竟如此動人?！度龂萘x》的爭霸風(fēng)云令她回味無窮，《水滸傳》的兄弟情誼讓她潸然淚下。隨著閱讀的深入，她別出心裁自創(chuàng)“三國解析圖”，被同學(xué)們爭相傳閱，她也成為學(xué)校的“閱讀之星”。

“如今，每天30分鐘的閱讀，正悄然改變著全市師生?！笔薪腆w局閱讀辦主任柳葉感嘆，閱讀不僅改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。

臨湘市第三完全小學(xué)學(xué)生上閱讀課

方法革新，點亮智慧之光

閱讀的影響，正通過各類活動在臨湘市蔓延。

去年，坦渡中學(xué)學(xué)生余默憑借一篇構(gòu)思精巧的文章，奪得2024年臨湘市夢想征文比賽一等獎。備賽期間，余默在老師指導(dǎo)下對初稿反復(fù)打磨七次，大量經(jīng)典閱讀積累的語感與思想深度，最終凝結(jié)成領(lǐng)獎臺上自信的笑容。

“這種獎，以前哪輪得到我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生呀！”該校黨支部書記李凱笑稱。該校是臨湘市最先試點閱讀教育的農(nóng)村學(xué)校，這次獲獎便是學(xué)校品嘗閱讀教育帶來的第一波“紅利”。

為點燃更廣泛的閱讀熱情，臨湘市精心策劃“書香臨湘+”系列活動?！拔幕笾v堂”邀請名家開講，“圖書八進”推動資源深入社區(qū)鄉(xiāng)村，書香的種子播撒到每一個角落。師生從“要看書”到“愛看書”的轉(zhuǎn)變，悄然發(fā)生。

今年4月，賀畈中學(xué)歷史教師張冉靜在讀書分享會上，以研讀《史記》的心得贏得滿堂喝彩。她坦言，曾經(jīng)的自己難靜心讀完一本厚書，而持續(xù)的閱讀讓她領(lǐng)悟到系統(tǒng)化知識構(gòu)建的重要性。如今，她將《史記·陳涉世家》融入課堂，讓歷史人物變得有血有肉，學(xué)生的理解與思考也隨之深化。教師深度閱讀的收獲，最終化作課堂上的源頭活水，滋養(yǎng)著學(xué)生的智慧之樹。

“閱讀教育已經(jīng)成為臨湘市推動教育高質(zhì)量發(fā)展不可或缺的重要一環(huán)，是提升教學(xué)質(zhì)量、提高教師水平的‘金鑰匙’?！迸R湘市教體局局長李宗才表示，未來，臨湘市將繼續(xù)堅持“簡單的事情重復(fù)做”，推動閱讀教育走實走深，讓書香漫卷處，師生共成長。

責編：陳潔

一審：陳潔

二審：陳暑艷

三審：黃維

來源：科教新報

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