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高兵生

近年來，蒸湘區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于年輕干部培養(yǎng)的重要論述精神，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策，緊緊抓住“青苗關(guān)鍵期”，大力實(shí)施年輕干部強(qiáng)基提能培養(yǎng)工程，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化優(yōu)秀年輕干部，聚力打造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼粝婺贻p干部隊(duì)伍。

一、緊盯“儲(chǔ)備期”，精準(zhǔn)“選苗”拓源頭。堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，全方位搭建優(yōu)秀年輕干部“種子庫”“后備庫”“精英庫”。培育種子庫。以“提高素質(zhì)、保證數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”為重點(diǎn)，綜合研判干部隊(duì)伍專業(yè)缺口和能力短板，精細(xì)化設(shè)置崗位條件，通過定向選調(diào)、公開招聘、人才引進(jìn)等渠道吸引優(yōu)秀年輕干部扎根蒸湘。2024年以來，分配選調(diào)生2人，省考招錄58人，公開招聘86人，公開選調(diào)13人，人才引進(jìn)13人。充實(shí)后備庫。建立健全優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)機(jī)制和綜合研判體系，通過檔案查閱、日常掌握、年度考核等方式，全方位了解全區(qū)35歲以下年輕干部的學(xué)歷背景、任職經(jīng)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況，做大做優(yōu)年輕干部存量，分類別、分層級(jí)建立優(yōu)秀年輕干部后備軍。選出精英庫。組織開展全區(qū)年輕干部理論測(cè)試，廣泛征求推薦單位意見，強(qiáng)化信息關(guān)聯(lián)分析和交叉印證，精準(zhǔn)繪制年輕干部畫像，做到反復(fù)比對(duì)、優(yōu)中選優(yōu)。2024年以來，共選拔168名優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入強(qiáng)基提能培養(yǎng)工程。

二、緊盯“沉淀期”，悉心“育苗”夯根基。堅(jiān)持以學(xué)為先，示范引領(lǐng)年輕干部深學(xué)細(xì)悟篤行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。學(xué)習(xí)內(nèi)容有深度。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，邀請(qǐng)國省市知名專家學(xué)者授課講學(xué)，與浙江大學(xué)合作舉辦兩期年輕干部素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班，開設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想解讀、干部擔(dān)當(dāng)作為、基層社會(huì)治理創(chuàng)新、美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)等高質(zhì)量課程，進(jìn)一步拓展年輕干部的思維眼界。學(xué)習(xí)體系有層次。將培養(yǎng)工程中的22名正科級(jí)干部納入?yún)^(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組參學(xué)范圍，其他146名干部納入所在單位中心組學(xué)習(xí)參學(xué)范圍，實(shí)現(xiàn)政治理論教育全覆蓋。常態(tài)化開展紀(jì)律教育和警示教育，通過集中授課、案例剖析等形式，引導(dǎo)年輕干部知敬畏、存戒懼、守底線，筑牢拒腐防變思想防線。學(xué)習(xí)載體有實(shí)效。印發(fā)《蒸湘區(qū)年輕干部必讀書目》，推薦閱讀《習(xí)近平談治國理政（第四卷）》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等理論書籍，督促指導(dǎo)年輕干部讀原著、學(xué)原文、悟原理、知原義。每年舉辦演講比賽、思政辯論賽、學(xué)習(xí)分享會(huì)，每月舉辦年輕干部小課堂，鼓勵(lì)年輕干部圍繞讀書體會(huì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)等主題輪流登臺(tái)分享體會(huì)，變“被動(dòng)聽”為“主動(dòng)講”，在備課分享中深化思想認(rèn)識(shí)，在互動(dòng)交流中碰撞思想火花，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)互學(xué)互鑒、互促互進(jìn)。

三、緊盯“成長(zhǎng)期”，注重“煉苗”促提升。堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，讓年輕干部把經(jīng)歷變成經(jīng)驗(yàn)、閱歷變成能力，助力年輕干部早日成才、早擔(dān)重任。做好“領(lǐng)路人”。健全完善年輕干部與區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫帶機(jī)制，組建30名區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“導(dǎo)師團(tuán)”，每月開展深度談心談話，及時(shí)掌握年輕干部思想、學(xué)習(xí)、工作動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)員個(gè)性特點(diǎn)、崗位需求、短板弱項(xiàng)，有針對(duì)性地“提任務(wù)、壓擔(dān)子”，幫助年輕干部長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)。當(dāng)好“多面手”。大力推動(dòng)年輕干部跨部門、跨領(lǐng)域橫向交流，把急難險(xiǎn)重崗位作為鍛煉年輕干部的最佳課堂，采取個(gè)人意愿與組織安排相結(jié)合的方式，將55名科級(jí)以下干部輪流安排到“兩辦”研究中心、信訪、應(yīng)急、征拆、物業(yè)等核心一線崗位“靶向式”鍛煉，到巡視巡察、項(xiàng)目專班等重大任務(wù)中“沉浸式”歷練，推動(dòng)年輕干部在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨。架好“連心橋”。實(shí)施年輕干部“進(jìn)社區(qū)、共治理”活動(dòng)，組織全體培養(yǎng)對(duì)象到居住所在地或單位聯(lián)點(diǎn)社區(qū)報(bào)到，直面基層工作的“酸甜苦辣”，在“家長(zhǎng)里短”中協(xié)商調(diào)解群眾糾紛，推動(dòng)年輕干部接地氣、長(zhǎng)底氣，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化注入青春力量。

四、緊盯“黃金期”，精準(zhǔn)“用苗”強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用，綜合考慮事業(yè)發(fā)展與干部成長(zhǎng)兩個(gè)關(guān)鍵性因素，努力做到“人崗相適、人事相宜”。監(jiān)督管理常態(tài)化。依托導(dǎo)師反饋、接收單位鑒定、臨時(shí)黨委意見等多渠道評(píng)價(jià)，對(duì)年輕干部思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、作風(fēng)紀(jì)律、群眾口碑等情況進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)測(cè)，對(duì)苗頭性、傾向性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，切實(shí)將問題解決在萌芽狀態(tài)，幫助年輕干部扣好“第一?？圩?/span>”。干部表現(xiàn)紀(jì)實(shí)化。建立動(dòng)態(tài)化、精準(zhǔn)化的個(gè)人表現(xiàn)紀(jì)實(shí)檔案，全程記錄年輕干部在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、任務(wù)完成、活動(dòng)參與等各環(huán)節(jié)表現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象開展綜合性考核，考核結(jié)果存入年輕干部個(gè)人檔案，作為年輕干部今后選拔任用、職級(jí)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。成果運(yùn)用精準(zhǔn)化。堅(jiān)持實(shí)踐鍛煉與培養(yǎng)使用相結(jié)合的原則，牢固樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的鮮明導(dǎo)向，大膽選拔使用一批有潛力、有干勁、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部，不斷拓寬培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的渠道，為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出開辟一條“快車道”。2024年，全區(qū)年輕干部強(qiáng)基提能培養(yǎng)工程共有49名培養(yǎng)對(duì)象得到提拔、調(diào)任、進(jìn)一步使用及平級(jí)交流，占培養(yǎng)總?cè)藬?shù)的44.5%。

（作者系中共蒸湘區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)）

責(zé)編：唐曦

一審：唐曦

二審：陳鴻飛

三審：徐德榮

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端