日本www黄,欧美日韩成人在线观看,欧美专区在线观看,中文字幕+乱码+中文乱,99热少妇,伊人久久成人,久久伊人超碰

在湖南懷化會(huì)同縣的大山深處，小學(xué)教師李柏霖做了一件看似簡(jiǎn)單卻意義深遠(yuǎn)的事，她讓班上的留守兒童拿起了筆，開始創(chuàng)作詩歌。這些“田野詩班”的孩子，用稚嫩卻真摯的詩句，記錄下放學(xué)路上的夕陽、星空中的月亮、冬天里的梅花，以及那些不曾言說的情愫。

在粟裕希望小學(xué)執(zhí)教已有8年的李柏霖，做這事最初只是為了嘗試提升孩子們的語文能力，如今不僅讓孩子們的詩歌登上了2024年的央視春晚，也讓她自己在今年榮獲中華全國總工會(huì)“全國先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

| 開一扇田野詩歌的窗

1996年，李柏霖出生在懷化會(huì)同的一個(gè)普通家庭。在曾經(jīng)擔(dān)任鄉(xiāng)村教師的奶奶的影響下，她從小與書籍為伴，長(zhǎng)大后逐漸萌生了教書育人的理想。這個(gè)夢(mèng)想如同種子，在歲月的滋養(yǎng)下生根發(fā)芽。

后來，李柏霖以優(yōu)異的成績(jī)考取了湖南第一師范學(xué)院，成為一名師范生。大學(xué)期間，她刻苦學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，成績(jī)優(yōu)異，每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，3次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，2017年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。大學(xué)畢業(yè)后，李柏霖毅然回到家鄉(xiāng)，成為一名鄉(xiāng)村教師。

然而，初登講臺(tái)的熱情很快遭遇現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。“一開始很苦惱，我不知道怎么快速地讓孩子們喜歡上學(xué)習(xí)語文?！泵鎸?duì)教室里懵懂的學(xué)生，她想了很多辦法去啟迪他們的心靈，帶孩子們讀故事、開主題班會(huì)做游戲、練習(xí)坐姿站姿;為了盡快和大家建立起親密的關(guān)系，她把學(xué)校里的日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。結(jié)果當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚦煽?jī)出來，才發(fā)現(xiàn)之前那些費(fèi)盡心思的教學(xué)設(shè)計(jì)收效甚微。李柏霖甚至一度對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生了懷疑，“是不是自己不會(huì)教書？”

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一個(gè)普通的期末。一封格式混亂、夾雜著拼音的信讓她瞬間紅了眼眶：“爸爸你可以不打我媽媽嗎你再打我媽媽我不yao你zhe個(gè)爸爸了?！敝赡鄱林氐奈淖?，像一記重錘敲醒了李柏霖。她突然明白，這些孩子背負(fù)的不僅是書包，還有沉重的家庭、缺失的關(guān)愛。

這一刻的頓悟徹底改變了她的教學(xué)理念?！安荒茏尯⒆觽円恢背聊缭谪?fù)面情緒里，得走出來看外面?！崩畎亓亻_始擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，帶著孩子們走出教室，在田野中觀察自然，嘗試用筆尖記錄生活的點(diǎn)滴。她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)文字與生活相連，那些原本沉默的孩子眼中，開始閃爍求知與快樂的光芒。

| 種一顆詩與遠(yuǎn)方的心

李柏霖老師深知閱讀的力量，堅(jiān)持要求學(xué)生每天保持至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，讓書籍成為孩子們眺望山外世界的望遠(yuǎn)鏡。

一次普通的語文考試中的一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)答案，意外開啟了詩歌教育的序幕。面對(duì)“葡萄像一串串紫色的珍珠”的仿寫題，有學(xué)生寫道：“棉花吐出了豐收?！边@個(gè)充滿童趣的句子讓李柏霖眼前一亮。潔白的棉花仿佛被賦予了生命，將五彩斑斕的豐收“吐露”人間。這個(gè)美麗的意外，催生了后來溫暖無數(shù)人的“田野詩班”。

孩子們用真摯的文字描繪著他們的世界：“我是一棵樹/只有葉子陪我/到了秋天/連葉子也陪不了我了。”“自從上幼兒園/我就很少見到爸爸/（他）就像一只鳥/去找食物/很久都沒有回來?！薄把蹨I真的好奇怪/疼的時(shí)候能忍住/累的時(shí)候能忍住/只有爸爸媽媽要外出打工/坐在車上向我揮手的時(shí)候/眼淚忍不住?！边@些樸實(shí)無華的詩句，承載著留守兒童的孤單和對(duì)親情的渴望。

李柏霖像一位細(xì)心的園丁，耐心地培育著每一株詩意的幼苗。她花更多時(shí)間陪伴學(xué)生，會(huì)逐字逐句地指導(dǎo)孩子們修改完善，直到一首首充滿靈性的小詩破土而出。

在詩歌的王國里，這些山里的孩子找到了表達(dá)自我的獨(dú)特方式。一個(gè)孩子驕傲地說：“寫詩讓我覺得我很厲害，我可以創(chuàng)造出屬于自己的世界?！痹谶@里，他們可以是描繪彩虹的畫家，可以是編織夢(mèng)想的詩人，更可以是自己命運(yùn)的主宰者。

李柏霖相信，詩歌就像一盞永不熄滅的燈，能夠照亮孩子們的心靈之路。在這條充滿詩意的成長(zhǎng)道路上，無論遇到怎樣的風(fēng)雨，詩歌賦予的力量都將陪伴他們勇敢前行，追逐屬于自己的星辰大海。

| 燃一束鄉(xiāng)村教育的光

2021年11月29日，會(huì)同縣委宣傳部的一次教育座談會(huì)，讓參加工作僅5年的李柏霖走進(jìn)了公眾視野。作為農(nóng)村優(yōu)秀青年教師代表，她的發(fā)言引起了新華社記者的特別關(guān)注。次年1月，《新華社每日電訊》刊發(fā)的專題報(bào)道《這位95后女孩，陪山里娃寫下1000多首詩》，讓李柏霖和她的“田野詩班”備受矚目。

隨后，《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)等10余家國家級(jí)、省級(jí)媒體相繼跟進(jìn)報(bào)道。

伴隨著“田野詩班”的驚艷亮相，李柏霖老師的榮譽(yù)也接踵而至：全國第二屆鄉(xiāng)村新生代教師獎(jiǎng)、湖南“十大教育新聞人物”、2023年“中國好人”“湖南省教書育人楷?！薄叭珖７督處煛?，直至2025年榮獲“全國先進(jìn)工作者”稱號(hào)。這些榮譽(yù)背后，是李柏霖扎根鄉(xiāng)村、當(dāng)好農(nóng)村孩子“大先生”的堅(jiān)定信念。

面對(duì)如潮贊譽(yù)，李柏霖始終保持教育者的清醒：“很多事情的發(fā)生對(duì)我來說都是想象不到的奇跡。孩子和我，還有鄉(xiāng)村的這些經(jīng)歷組成了詩歌的‘緣分’?！彼t遜地表示，自己只是扮演著引導(dǎo)者和搬運(yùn)工的角色，希望能讓更多人關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村教育。

面對(duì)社會(huì)上對(duì)詩歌教育價(jià)值的質(zhì)疑，李柏霖有著自己的思考?！霸姼璁?dāng)然解決不了所有問題，但或許是找到人生答案的一把鑰匙。”在她看來，詩歌讓孩子們學(xué)會(huì)用美的眼光觀察世界，用詩意的方式記錄童年，更為重要的是，讓留守兒童的聲音被世界聽見。

近日，李柏霖帶領(lǐng)“田野詩班”的孩子們走進(jìn)長(zhǎng)沙特殊教育學(xué)校。令人動(dòng)容的是，這些曾經(jīng)渴望被愛的鄉(xiāng)村孩子們，如今都主動(dòng)伸出溫暖的小手。他們特意為視障兒童制作了可觸摸的立體明信片，用凹凸的線條勾勒出詩歌的意境?！澳切┰?jīng)等待被愛的孩子，現(xiàn)在也學(xué)會(huì)愛別人了?！闭f起這個(gè)場(chǎng)景，李柏霖的眼中閃爍著欣慰的光芒。如今，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踐行“每個(gè)人都有表達(dá)的權(quán)力，也有美的自由”的教育理念，期待未來走進(jìn)更多特殊的群體，為他們帶去治愈心靈的良藥。

“新時(shí)代的教師不只要做好‘教書匠’”，李柏霖說，“更要做學(xué)生夢(mèng)想的呵護(hù)者、童年的陪伴者，真正成為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)師?！痹谒脑娨飧畔拢絹碓蕉嗟泥l(xiāng)村孩子正通過詩歌，找到與世界對(duì)話的方式，書寫屬于自己的生命詩篇。（陳家琦）