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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端通訊員 沈建奇 盧鳳

6月27日，早晨7點(diǎn)10分進(jìn)入校園，已然可見“雷小鋒”導(dǎo)師和“雷小鋒”握著掃帚一左一右揮動(dòng)起來，樹葉滑動(dòng)地面的沙沙聲與讀書聲交織；路過教室廊道，偶遇班主任劉老師正和學(xué)生在整理著教室的小書柜；轉(zhuǎn)角處，另一位“雷小鋒”導(dǎo)師和“雷小鋒”正半蹲著，用抹布仔細(xì)擦拭走廊區(qū)域的灰塵。

風(fēng)掠過花壇，裹挾著泥土與汗水的氣息，將大湖中學(xué)的勞動(dòng)日常輕輕訴說。

近年來，大湖中學(xué)緊扣義務(wù)教育勞動(dòng)課程以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的理念，堅(jiān)持用勞動(dòng)課程培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神的育人價(jià)值，遵循“凡是學(xué)生能做的勞動(dòng)都由學(xué)生完成”的原則，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大板塊，構(gòu)建起層次分明的勞動(dòng)教育體系。全體師生攜手勞動(dòng)，干凈、明亮、美麗的校園里，處處藏著師生共同書寫的勞動(dòng)詩(shī)行。

擦黑板、擺桌椅、清掃地面……平常而不平凡的日常生活里，“雷小鋒”們認(rèn)真整理自己學(xué)習(xí)空間的場(chǎng)景隨處可見。為了激勵(lì)大家積極參與勞動(dòng)，學(xué)校還設(shè)置了衛(wèi)生日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)等評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)師生提升日常衛(wèi)生管理積極性，共同營(yíng)造整潔校園環(huán)境。

每周的大掃除，更是一場(chǎng)全?？倓?dòng)員的勞動(dòng)盛會(huì)?！袄仔′h”導(dǎo)師示范指導(dǎo)，“雷小鋒”們分工協(xié)作，從教室小領(lǐng)地到校園大空間，不放過任何一個(gè)角落。在這個(gè)日常生活勞動(dòng)過程中，“雷小鋒”們不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能，更懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，“校園是我家，愛護(hù)靠大家” 不再是一句口號(hào)，而是深深扎根在每個(gè)人心中的信念。

“雷小鋒”導(dǎo)師們也以身作則，清掃辦公室、整理教學(xué)資料、擦拭辦公設(shè)備，為“雷小鋒”們樹立良好的榜樣。學(xué)校同樣設(shè)置了辦公室評(píng)比，鼓勵(lì)導(dǎo)師們打造整潔、舒心的辦公環(huán)境。師生共同參與勞動(dòng)，讓整個(gè)校園都充滿著積極向上的勞動(dòng)氛圍。

在“雷小鋒” 勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，生產(chǎn)勞動(dòng)教育開展得如火如荼。一塊塊劃分整齊的班級(jí)種植區(qū)，是“雷小鋒”們親近自然、體驗(yàn)農(nóng)耕的樂園。春種夏長(zhǎng)秋收冬藏，“雷小鋒”們?cè)谶@里，親手觸摸泥土的溫度，見證生命的成長(zhǎng)，也懂得了 “粒粒皆辛苦” 的深刻含義。

勞動(dòng)教育的光芒，不僅照亮了校園，更延伸到了社會(huì)。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，“雷小鋒”們積極投身服務(wù)性勞動(dòng)?！八麄冏哌M(jìn)敬老院，為老人們打掃房間、表演節(jié)目、陪他們聊天解悶，用溫暖的笑容和貼心的服務(wù)，傳遞關(guān)愛與孝心；植樹節(jié)，師生一起扛著樹苗、拿著鐵鍬，奔赴植樹造林現(xiàn)場(chǎng)，挖坑、栽苗、填土、澆水，為大地增添一抹綠色，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念。這些服務(wù)性勞動(dòng)，讓大湖“雷小鋒”走出校園，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，在幫助他人的過程中，收獲成長(zhǎng)的快樂。

當(dāng)勞動(dòng)成為日常，教育便有了最生動(dòng)的模樣。在大湖中學(xué)，日常生活勞動(dòng)教會(huì)學(xué)生打理生活，于點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中涵養(yǎng)自律品格；生產(chǎn)勞動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生觸摸土地的脈搏，在春華秋實(shí)間感悟生命的力量；服務(wù)性勞動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走出小我，在奉獻(xiàn)中傳遞溫暖與善意。

從課堂到菜地，從校園到社會(huì)，大湖中學(xué)用最樸實(shí)的方式，將勞動(dòng)教育融入日常生活，讓勞動(dòng)教育“活”了起來，切實(shí)推動(dòng)“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的素質(zhì)教育目標(biāo)落地生根，讓每位“雷小鋒”在汗水中觸摸生活的溫度，在實(shí)踐中領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真諦。

大湖中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，大湖中學(xué)將繼續(xù)深耕勞動(dòng)教育這片沃土，讓更多“雷小鋒”在“五育并舉”中成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有責(zé)任感的時(shí)代新人。

作者：沈建奇 盧鳳

責(zé)編：謝璐

一審：封豪

二審：王文

三審：劉永濤

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端