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科教新報 2025-06-27 15:43:11
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 陳紅艷 范方元 楊潔）6月27日，吉首市谷韻民族小學組織開展 “童趣闖關 樂考生花” 低年級綜合測評活動。
活動將語文、數(shù)學、英語、科學等學科知識巧妙融入趣味游戲場景，設置了“盲盒摸物”“巧手撥珠”“ 詩文對對碰”“ I can read/say”等不同趣味項目，通過“闖關挑戰(zhàn)”互動模式，讓學生在沉浸式體驗中完成實踐應用考核，培養(yǎng)其樂于參與、勇于挑戰(zhàn)的探索精神，科學評價學生學業(yè)質量。
游考現(xiàn)場，同學們有序列隊待考。在每一個測評點，他們會認真傾聽測評老師提出的要求，細心觀察、積極思考、認真操作，將日常所學進行靈活應用。比如在“分辨真假植物”活動中，師生互動，相互欣賞。“你是如何判斷真假植物？請給出至少三個方面的證據(jù)或理由？”“我的發(fā)現(xiàn)是，這盆真的植物需要水，要栽到土里，葉子柔軟，是自然生長的。假的植物不需要水、是塑料和布做的，很硬，粗糙……”“理由充分、證據(jù)完整、表達科學，祝賀你，滿級三星！”在整個活動過程中，同學們自信滿滿地展示風采，博得老師們連連稱贊，收獲快樂、收獲成長。
游考結束后，同學們開心地展示自己的過級卡。一年級學生小啟涵很喜歡這種方式，“游考好好玩，每個活動都很有意思！我還想再來一次。”
2019年6月，吉首市谷韻民族小學在湘西州首次創(chuàng)新開展“科學游考”評價活動，以生動鮮活的生活化測評方式，迅速成為區(qū)域科學教學改革的亮點，經驗被推廣至吉首市，并形成省級課題《生活化科學測評實踐應用研究》（課題編號：XJKX22B408），實現(xiàn)了實踐經驗向理論研究的升華。“雙減”政策落地落實，構建更科學的評價體系。學校將進一步打破單一學科壁壘，深化研究，完善改進，最終實現(xiàn)多學科融合科學評價體系，以評價促改革，有力促進學校教育高質量發(fā)展。
責編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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