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當(dāng)青春的熾熱情懷邂逅創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代浪潮，當(dāng)奮斗的勵(lì)志故事碰撞求知若渴的目光，一場(chǎng)啟迪夢(mèng)想的思想盛宴在長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院熱烈開席。近日，該?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型進(jìn)校園”活動(dòng)重磅啟幕，兩位行業(yè)先鋒攜帶著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)智慧，為近千名學(xué)子帶來別開生面的創(chuàng)業(yè)啟蒙課。

首位登臺(tái)的嘉賓楊西煒作為“湖南省十大在湘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型”，也是從長(zhǎng)沙民政職院走出的杰出校友、湖南青創(chuàng)絲路科技有限公司創(chuàng)始人，一亮相便點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情。這位電子信息工程學(xué)院2020屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)故事，始于大一軍訓(xùn)時(shí)遭遇的“洗澡難題”——寢室熱水供應(yīng)不穩(wěn)定、水壓忽大忽小，讓他萌生了用技術(shù)改變現(xiàn)狀的念頭。在老師的指導(dǎo)下，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出“智慧融自中央熱水節(jié)能管家系統(tǒng)”，不僅解決了熱水穩(wěn)定性問題，更將設(shè)備節(jié)能率提升至30%以上，產(chǎn)品迅速在全國(guó)11個(gè)省份、近1000個(gè)站點(diǎn)落地應(yīng)用，惠及超百萬名大學(xué)生。

創(chuàng)業(yè)路上，楊西煒始終以敏銳的市場(chǎng)洞察力和政策敏感度抓住機(jī)遇。2019年，他憑借“中央熱水能源管理平臺(tái)”項(xiàng)目斬獲第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)，創(chuàng)造了湖南省高職院校在該項(xiàng)賽事中的歷史最佳成績(jī)。同年成立的湖南青創(chuàng)絲路科技有限公司，累計(jì)轉(zhuǎn)化專利14項(xiàng)、軟件著作權(quán)8項(xiàng)，公司估值超4000萬元。他特別強(qiáng)調(diào)政策紅利的重要性：“政策不是墻上的標(biāo)語，而是手中的槳，劃對(duì)方向就能乘風(fēng)破浪！”他通過整合政府資源、校企合作，將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目從校園拓展至鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，研發(fā)的“監(jiān)廁靈”智能廁所監(jiān)管系統(tǒng)和農(nóng)村戶廁網(wǎng)格化管理平臺(tái)，已在全省62個(gè)縣（市、區(qū)）落地，助力改善農(nóng)村人居環(huán)境。

作為湖南靈嶺科技有限公司創(chuàng)始人、《奪金2025》先進(jìn)制造賽道“金種子”選手，查子涵的創(chuàng)業(yè)靈感源于高鐵檢修一線的切身體驗(yàn)。大學(xué)實(shí)習(xí)期間，他目睹動(dòng)車機(jī)械師因長(zhǎng)期彎腰作業(yè)引發(fā)職業(yè)病，決心研發(fā)智能輔助設(shè)備減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。經(jīng)過三年技術(shù)攻堅(jiān)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推出“頭戴一體式巡檢輔助設(shè)備”和“Lynk雙A檢修輔助系統(tǒng)”，通過工業(yè)AR與AI模型結(jié)合，將高鐵車體檢修漏檢率從4%降至1%，并實(shí)現(xiàn)全流程智能化管理。

在《奪金2025》節(jié)目中，查子涵以“讓檢修工人挺直腰桿”的創(chuàng)新理念和硬核技術(shù)，從博士云集的科創(chuàng)賽道中脫穎而出，斬獲全場(chǎng)最高分，成為唯一獲得“金種子”稱號(hào)的?？粕?。他坦言，研發(fā)過程中曾因硬件定制難題跑遍廣州數(shù)十家廠商，為獲取數(shù)據(jù)模型與廣鐵集團(tuán)合作采集超12000張檢修圖片，甚至連續(xù)三個(gè)月凌晨隨檢修人員實(shí)地測(cè)試?！拔以谏钜沟霓k公室崩潰大哭，但擦干眼淚后，我告訴自己，挫折是成長(zhǎng)的勛章?！彼脴銓?shí)的語言詮釋了從“創(chuàng)業(yè)小白”到行業(yè)領(lǐng)軍者的蛻變，讓在場(chǎng)學(xué)子深刻感受到信念與堅(jiān)持的力量。

從政策邏輯的宏觀指引到個(gè)人成長(zhǎng)敘事的微觀剖析，兩位嘉賓用親身經(jīng)歷編織出一幅立體生動(dòng)的創(chuàng)業(yè)圖景?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)子們時(shí)而凝神思考，時(shí)而熱烈鼓掌，思維的火花在一次次共鳴中迸發(fā)?！霸瓉韯?chuàng)業(yè)不是遙不可及的夢(mèng)，只要敢想敢做，我們都能成為時(shí)代浪潮中的‘弄潮兒’！”校演講與辯論協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘雪激動(dòng)地分享道。

學(xué)校將以本次活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建“典型引領(lǐng)-政策賦能-實(shí)踐育人”閉環(huán)培育體系，推動(dòng)“七個(gè)一”政策精準(zhǔn)落地，讓雙創(chuàng)種子在民院沃土破土發(fā)芽，助力青年學(xué)子在時(shí)代浪潮中勇立潮頭。

（黎婕 鐘河文）

責(zé)編：張芷瑜

一審：張芷瑜

二審：甄榮

三審：周韜

來源：新湖南客戶端