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霜染雙鬢換來滿目芳華 | 湖南日報
湖南日報·新湖南客戶端 2025-06-24 07:27:18
粉筆灰染白雙鬢，教案本壘起年華。在邵陽市第五中學的校園里，尹楚忠老師用二十七載光陰譜寫了一曲教育者的生命詩篇。那些被晨光喚醒的清晨與燈火相伴的深夜，都化作黑板上跳動的數(shù)學符號，在少年們的心田播種智慧的星火。
這位湖南師范大學走出的數(shù)學教師，總能用粉筆演繹出數(shù)字的舞蹈。他的課堂是思維的樂園，抽象的公式在他手中化作流動的溪水，嚴謹?shù)亩ɡ肀毁x予生命的溫度。當其他教師困囿于題海戰(zhàn)術(shù)時，他早已在教案本上勾勒出知識生長的脈絡(luò)。那些市級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德師風標兵的榮譽，不過是教育匠心自然結(jié)出的果實。
最動人的教育往往發(fā)生在課桌之外。面對“問題學生”小俊，尹老師以衛(wèi)生委員的職責為鑰匙，輕輕打開了這個少年封閉的心門。在他眼中，每個孩子都是待琢的璞玉，教育者的使命是發(fā)現(xiàn)每塊璞玉獨特的紋路。這種教育智慧，比任何教科書上的理論都更接近教育的本質(zhì)。
從班主任、備課組長到辦公室副主任，多重身份的轉(zhuǎn)換間始終不變的是學者本色。他帶領(lǐng)團隊摘得省級教學獎項，又以清廉家風榮獲“最美家庭”稱號。在教研會議與行政事務(wù)的間隙，總能看到他伏案批改作業(yè)的身影——那微微佝僂的背脊，恰似一株結(jié)滿碩果卻依然向陽生長的向日葵。（彭莉）
責編：昌小英
一審：陸益平
二審：張文杰
三審：鄒麗娜
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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