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新湖南客戶端6月20日訊（通訊員 繆凱霖 黃耀黎）為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)保障學(xué)生海外求學(xué)安全，全面提升其安全風(fēng)險防范意識和應(yīng)急處置能力，近日，長沙市中嘉高級中學(xué)國際部聯(lián)合德行文創(chuàng)旗下專業(yè)安全團(tuán)隊(duì)——每刻安全，舉辦了一場“平安留學(xué)”安全防衛(wèi)實(shí)踐課程。

長沙市中嘉高級中學(xué)國際部高度重視此次課程的系統(tǒng)性與專業(yè)性，與每刻安全團(tuán)隊(duì)深度合作，共同研發(fā)課程內(nèi)容，并創(chuàng)新采用“雙師教學(xué)模式”，由每刻安全團(tuán)隊(duì)資深教官譚教官和龍教官聯(lián)合授課。

龍教官（左），譚教官（右）

課程伊始，每刻安全資深教官團(tuán)隊(duì)以近期社會安全熱點(diǎn)事件為切入點(diǎn)，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那榫盎咐饰?，深刻揭示潛在安全風(fēng)險的行為邏輯與識別要點(diǎn)。在互動問答與沉浸式游戲中，學(xué)生們深刻領(lǐng)悟到“襲擊者傾向選擇易得手目標(biāo)”的規(guī)律，有效提升了風(fēng)險預(yù)警意識。理論環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)，主動識別與規(guī)避可有效化解絕大多數(shù)潛在危險，這是安全防護(hù)的第一道也是最重要的防線。

在人體結(jié)構(gòu)與防衛(wèi)原理解析單元，專業(yè)教官團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了科學(xué)詳盡的講解，使學(xué)生清晰理解防衛(wèi)技術(shù)背后的人體力學(xué)原理。這不僅增強(qiáng)了技能學(xué)習(xí)的科學(xué)性，更深化了學(xué)生對自我保護(hù)本質(zhì)的認(rèn)識，有效筑牢了安全思維的理論根基。

區(qū)別于傳統(tǒng)安全教育模式，本次課程的核心亮點(diǎn)在于其高度實(shí)戰(zhàn)化的訓(xùn)練體系。教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新引入自主研發(fā)的“防衛(wèi)反應(yīng)力”動態(tài)應(yīng)激訓(xùn)練系統(tǒng)。在嚴(yán)密的安全護(hù)具保障下，學(xué)生們分組進(jìn)行了高強(qiáng)度情境模擬演練。

課程緊密圍繞留學(xué)生可能面臨的典型風(fēng)險場景，重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“智慧脫險核心模塊”，系統(tǒng)教授抓腕控制解脫術(shù)、拖抱捂嘴應(yīng)對法和利器威脅防衛(wèi)術(shù)等技能。

教官通過慢動作精細(xì)化拆解、要點(diǎn)精講與反復(fù)實(shí)操，確保學(xué)生能夠掌握核心要領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)動作的規(guī)范與內(nèi)化。參訓(xùn)學(xué)生普遍反饋，理解了科學(xué)原理后，運(yùn)用“巧勁”比單純使用蠻力更為高效實(shí)用。

多位學(xué)生在課后感言中表示，此類高度沉浸式、實(shí)踐性的安全教育課程，有效填補(bǔ)了其在系統(tǒng)化安全防護(hù)知識體系與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力方面的空白，顯著增強(qiáng)了應(yīng)對海外未知風(fēng)險的底氣和能力，為未來的留學(xué)生活提供了至關(guān)重要的安全保障。

該校國際部負(fù)責(zé)人唐校長在總結(jié)中指出，本次“平安留學(xué)”安全防衛(wèi)實(shí)踐課的成功舉辦，是國際部持續(xù)深化安全教育改革、完善校園安全防護(hù)體系的重要里程碑。以此為起點(diǎn)，國際部將前瞻性地規(guī)劃并建立“學(xué)生安全能力認(rèn)證體系”，致力于將科學(xué)防衛(wèi)技能、緊急救護(hù)知識、海外法律常識等核心安全素養(yǎng)整合納入必修課程體系，實(shí)現(xiàn)安全教育的常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化與學(xué)分化。課程主訓(xùn)教官、每刻安全資深專家譚教官表示：“安全教育的終極目標(biāo)，并非消滅所有潛在風(fēng)險，其核心在于賦能每一位學(xué)子，使其真正成為自身生命安全與健康的‘第一責(zé)任人’。”

此次沉浸式安全防衛(wèi)實(shí)踐課，是長沙市中嘉高級中學(xué)國際部對傳統(tǒng)安全教育模式的一次創(chuàng)新突破與實(shí)踐升級。它成功構(gòu)建了“知識精講+案例剖析+技能實(shí)操+情景模擬+沉浸體驗(yàn)”五位一體的教學(xué)模式閉環(huán)，為即將留學(xué)的學(xué)子們鍛造了智慧防護(hù)的“金鐘罩”。

責(zé)編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端