下載APP
報料
關(guān)于
科教新報 2025-06-20 14:53:34
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 王佳慧）6月19日，2025年長沙縣小學(xué)語文跨學(xué)科習(xí)作教學(xué)成果展示推廣活動在長沙市黃龍小學(xué)舉行。全縣各教育集團(tuán)語文教師代表齊聚一堂，共探跨學(xué)科習(xí)作教學(xué)新路徑。
本次活動由長沙縣教育研訓(xùn)中心主辦，湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)雙向反饋機(jī)制研究”課題組、第二屆湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革研究項目“小學(xué)語文跨學(xué)科習(xí)作教學(xué)研究”項目組協(xié)辦，長沙市黃龍小學(xué)承辦。
長沙市黃龍小學(xué)羅曉老師以《跨學(xué)科視域下小學(xué)語文習(xí)作項目式學(xué)習(xí)范式——以三年級“梅蘭竹菊的文化探秘與創(chuàng)意表達(dá)”為例》分享了課題成果。
課題主持人、長沙縣教育研訓(xùn)中心王丹老師現(xiàn)場解讀“小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)雙向反饋觀察工具”的開發(fā)與應(yīng)用。
本次項目式跨學(xué)科學(xué)習(xí)采取“啟項—施項—結(jié)項”的“三階”學(xué)習(xí)設(shè)計流程，結(jié)合三年級學(xué)生年齡小、接觸習(xí)作時間短的學(xué)情，曹冬妮、陶杜杜、楊燦老師分別以現(xiàn)場教學(xué)與說課的方式，呈現(xiàn)了施項環(huán)節(jié)三個小主題的實(shí)施。
長沙縣教育研訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員石海燕老師對本次活動進(jìn)行深度點(diǎn)評。
活動現(xiàn)場展出了學(xué)生在跨學(xué)科習(xí)作過程中的文創(chuàng)作品，如團(tuán)扇、紙杯、手提布袋、硬筆書法作品、裝飾畫、筆筒、冰箱貼等，這些作品不僅展現(xiàn)了學(xué)生對“四君子”文化的深度理解，更體現(xiàn)了語文與勞動、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的有機(jī)融合。
本次活動為長沙縣小學(xué)語文跨學(xué)科習(xí)作教學(xué)提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐范式，通過“梅蘭竹菊”這一文化載體，探索了習(xí)作教學(xué)的不同組織形式。這不僅是對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群的積極踐行，是將語言文字運(yùn)用于復(fù)雜真實(shí)任務(wù)的鮮活案例，更是培養(yǎng)學(xué)生文化自信與核心素養(yǎng)的有效路徑。未來，課題組、項目組將繼續(xù)深耕跨學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域，讓語文學(xué)習(xí)在跨界融合中綻放更多精彩。
責(zé)編：胡熒
一審：胡熒
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號