日本www黄,欧美日韩成人在线观看,欧美专区在线观看,中文字幕+乱码+中文乱,99热少妇,伊人久久成人,久久伊人超碰

科教新報·新湖南客戶端記者 曾璽凡 通訊員 朱亞

6月17日，在長沙市望城區(qū)長郡月亮島學校第二小學的課后服務教室里，三年級學生范伍杰正對著平板電腦調試自己設計的游戲程序，他的同學虎渤淵則在隔壁教室練習輪滑騰空動作；而在學校的另一端，一群孩子圍坐在一起，用國際象棋棋盤展開“腦力競技”。

這所在24年秋季擁有6521名學生、每年凈增約600名新生的大校，正通過一場名為“分類+分層”的適性課后服務模式創(chuàng)新，試圖回答“雙減”時代的關鍵命題：當書面作業(yè)減少、校外培訓退場，學校如何成為滿足不同家庭個性化教育需求的主陣地？

困局：當“三點半難題”撞上“雙減”深水區(qū)

下午3點30分，這個曾經令中國家長集體焦慮的時間刻度，在“雙減”政策下被賦予了新的意義?！斑^去課后服務就是寫作業(yè)，但低年級根本沒作業(yè)，高年級一小時就能寫完，剩下時間怎么辦？”“以前課后服務就是寫作業(yè)加跳繩，孩子回家抱怨‘比上課還無聊’?！痹陂L郡月亮島第二小學2021年的課后服務資料檔案庫里，記錄著當年的真實聲音，對許多家長而言，課后服務曾只是解決“三點半難題”的無奈選擇。。

“以前課后服務就是‘看管+作業(yè)’，老師累，學生倦。”副校長胡知回憶道。全校七成學生選擇作業(yè)輔導，但隨著低年級書面作業(yè)取消、中高年級作業(yè)總量壓縮，近兩小時的課后時段如何填充？矛盾直指傳統(tǒng)課后服務的單一供給模式。

記者翻開長郡月亮島第二小學的課后服務調查數據，一組數字折射出家長群體的焦慮與期待：60.68%的家長選擇作業(yè)輔導課程，43.25%青睞語言文化類課程，39.65%希望開設綜合教育課程；而在學生端，50%的孩子渴望體育運動課程，45.51%明確提出“按興趣和難度分班”需求。

家長選擇作業(yè)輔導的背后，折射出了家長群體對“雙減”后學業(yè)競爭力的隱性擔憂，而半數學生渴望體育運動課程，亦反映了成長空間被學科訓練擠壓的無奈。

“家長既要‘保學業(yè)’又要‘促素質’，學生既要‘減負擔’又要‘增興趣’，這就是‘雙減’落地最難解的結?！睂W校黨總支書記蔡擁政翻開2021年的課程表——彼時的課后服務仍以作業(yè)托管為主，藝體類課程僅占12%。

然而，全校藝體專業(yè)教師不足15%，傳統(tǒng)“一刀切”模式導致30%的學生提前完成作業(yè)后無所事事，校外機構資質參差，同樣困擾著蔡擁政?！皫熧Y困境、課程瓶頸、管理難題這‘三座大山’壓頂，讓學校站在政策要求、家長期待與學生發(fā)展的三角地帶，每一步都是高壓突圍，我們必須主動求變?！?/p>

破題：一套精準供給的“課程算法”

轉折點出現在2022年春。長郡月亮島第二小學與湖南第一師范初等教育學院達成合作，啟動“分類+分層”適性課后服務模式研究，一場從理念到實踐的革新就此展開。

學校將經濟學中的“供給側結構性改革”思維引入教育——不是削減需求，而是升級供給，通過“分類”設計打破資源圍墻。學校將課后服務拆解為三大“貨架”：校內涵養(yǎng)基礎層（作業(yè)輔導+語文閱讀、數學游戲等學科特色課）、校隊強化提高層（22個精品社團）、校外優(yōu)培拓展層（國際象棋、編程等18類第三方課程）。

資源整合中，學校扮演“產品經理”角色。胡知介紹說：“最受歡迎的是芳香勞動課，孩子們把做的香包送給了教職工和家長?！边M駐學校的第三方校外機構需通過資質審查、試講考核，甚至簽訂“末位淘汰”協(xié)議。

“我們還打破了‘一刀切’的課程設計?！毙ｉL劉德明告訴記者，學校創(chuàng)新打造了“素養(yǎng)課程矩陣”：校內涵素養(yǎng)、校隊強素養(yǎng)、校外優(yōu)素養(yǎng)三大板塊構成體系。在基礎托管班，教師化身“智慧導航員”，用語文閱讀、數學游戲、英語情景劇激發(fā)學習興趣；校隊精品課上，舞蹈團的孩子苦練基本功，目標直指省級賽事；校外俱樂部課程則引入國際象棋、少兒編程、游泳、擊劍等15類課程，家長通過“快樂三點半”小程序自主選課。

開學前，學校通過數字化平臺對學生興趣和基礎進行“雙摸底”：藝體類課程按基礎分班，文化類參考學業(yè)評價。編程課上，教師為“提高班”設計算法挑戰(zhàn)，而“基礎班”從圖形化編程入門。

面對師資缺口，學校構建了“高校+小學+機構+家長”的協(xié)同網絡：湖南第一師范學院提供課程設計支持，校外機構經白名單嚴格資質審核入駐，家長代表組成監(jiān)督委員會。非物質文化遺產課上，家長志愿者化身“生活導師”；數獨班里，退休數學教師義務授課?！敖逃辉偈菍W校的‘獨角戲’?！币晃患议L感慨。

面對6521名學生、每年600人的增長壓力，學校與技術公司研發(fā)數字化管理系統(tǒng)。選課階段，“快樂三點半”小程序推送課程清單，家長標記意向數據自動生成開課方案；教學過程中，巡堂教師通過數據看板實時監(jiān)控到課率；期末時，輪滑課的“平衡性-協(xié)調性-技巧性”三維評價、數獨課的“思維-速度-協(xié)作”指標體系，形成動態(tài)分層調整依據。

成效：從“解決看護”到“素養(yǎng)生長”

變化的種子在課堂里悄然發(fā)芽。五年級的肖景方曾是沉默的“小透明”，因為學習成績不突出，他在班級里的存在感一直相對較低，五年級時報了學校田徑三點半后，據班主任反應，只要提起訓練，他就兩眼放光，放學后直奔田徑場，常常第一個到達訓練場地。

在2024年望城區(qū)雷小鋒田徑運動會小學男子鉛球比賽中，肖景方榮獲第1名；傳統(tǒng)與現代項目小學男子組肺活量比賽中他同樣斬獲頭名；并在2025年5月舉辦的長沙市市運會中和彭梓豪，楊家晨，寧丹一起以49"37打破了該比賽小學男子組4×100米紀錄，成了全校的運動小明星，極大地增強了該生的自信心。

教師角色也在順勢發(fā)生轉型，美術教研組長彭婉娟的轉變頗具代表性。過去她負責看管兩個班的作業(yè)輔導，現在深入探究AI在美術跨學科課堂的作用，運用DeepSeek、即夢AI和剪映打造契合教學的視頻，創(chuàng)設真實情境；用可靈AI實現名人開口、名畫動起來，增添課堂趣味，為美術課后服務團隊提供了新思路。

家長焦慮更是得到了實質性緩解。“以前糾結選補習班還是興趣班，現在校內一站式解決。”雙職工家長段科銳的爸爸段云華算了一筆賬：孩子參加機器人校隊年省校外培訓費2萬元，小程序每日推送的課堂精彩照片更讓他“心里有底”。家長熊志國的孩子原來在托管一學期花費6700元（含晚餐），學校課后服務800元，作業(yè)是自己的教師輔導，還能參與特色興趣課，一比起來是超值啊。調查顯示，家長對“分類+分層”模式的支持率從2021年的64%躍升至89%。

2024年1月，教育部等四部門聯合印發(fā)《關于進一步規(guī)范義務教育課后服務有關工作的通知》，為全國課后服務劃出五條紅線：嚴禁隨意擴大范圍、嚴禁強制學生參加、嚴禁增加課業(yè)負擔、嚴禁亂收費、嚴禁不符合條件的機構入校。這份被稱為“課后服務最嚴新規(guī)”的文件，恰與長郡月亮島第二小學的探索形成呼應，該校的實踐提前回應了新規(guī)核心關切：通過“快樂三點半”小程序實現自愿選課；嚴格第三方機構準入；建立多維評價體系避免應試化。

傍晚六點的長郡月亮島第二小學，最后一批參加街舞訓練的孩子正走出校門。教學樓的電子屏上滾動著當日課后服務數據：開課數83門，參與教師209人，課程評價五星率91%。

在送走最后一批離校回家的學生時，劉德明想起兩年前的質疑聲：“有人說‘分類+分層’是貼標簽，但現在我們看到，真正的教育公平是給每個孩子‘剛好合適’的成長階梯?！?/span>這場“分層革命”的本質，或許不在于分出多少層級，而在于讓教育回歸最樸素的真相：承認差異，尊重選擇，讓每個生命都能在適合自己的高度生長。

長郡月亮島第二小學的探索，或許正勾勒出“雙減”深水區(qū)改革的可行路徑——當教育真正尊重每個生命的獨特性，當學校成為資源整合的智慧中樞，“減負”與“提質”的悖論就有了破解的可能。

責編：曾璽凡

一審：曾璽凡

二審：陳暑艷

三審：黃維

來源：科教新報

版權作品，未經授權嚴禁轉載。湖湘情懷，黨媒立場，登錄華聲在線官網www.voc.com.cn或“新湖南”客戶端，領先一步獲取權威資訊。轉載須注明來源、原標題、著作者名，不得變更核心內容。