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湖南日報·新湖南客戶端 2025-06-18 09:52:46
6月17日，祁陽市中心幼兒園聯(lián)合小學開展 “同課異構(gòu)” 幼小銜接教研活動，40余位幼小學段教師、管理者以研討模式破解入學準備工作的難題。
活動中，“數(shù)學運算” 與 “語言表達” 兩大主題的同課異構(gòu)展示成為焦點。在數(shù)學課堂上，幼兒園教師蔣敏把教室變成 “小超市”，孩子們用紙幣道具玩 “湊錢購物”，在游戲中掌握 7 以內(nèi)數(shù)連加；小學教師陳麗君打造 “歡樂購物街”，讓學生從定價、買賣到記賬，完整體驗交易流程，直觀展現(xiàn)從 “玩中學” 到 “系統(tǒng)學” 的轉(zhuǎn)變。語言活動中，陳汪菲帶著孩子們在 “荷塘游園會” 里扮演青蛙、蜻蜓……” 的童趣詩句；小學課堂上，付湘幗通過荷葉實物與插圖，帶學生分析 “搖籃”“停機坪” 等比喻，從詩歌趣味表達走向文本深度解讀。
“幼兒園用游戲教計算，小學怎么銜接抽象運算？”“詩歌教學該重想象還是重語法？” 研討中，教師們直擊 “游戲化→系統(tǒng)化”“體驗式→規(guī)范式” 的學段差異，首次讓幼兒園教師看到小學課堂的知識密度，也讓小學教師理解游戲背后的經(jīng)驗積累價值。明德小學副校長陳艷瓊建議，“除了知識銜接，更要關(guān)注孩子的心理適應(yīng)，比如課間自主喝水、整理書包等習慣培養(yǎng)。”
此次活動為教師提供了雙向?qū)υ捚脚_，既提升了教研實踐能力，也為區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量優(yōu)化提供了新思路。祁陽市中心幼兒園園長唐臘梅表示，下一步將啟動 “同課異構(gòu)接力計劃”，推動幼小銜接從 “經(jīng)驗式” 邁向 “科學式”。（李郁）
責編：劉瓊
一審：劉瓊
二審：甄榮
三審：周韜
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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