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湖南日報·新湖南客戶端6月17日訊（通訊員 任曉磊）當(dāng)老工業(yè)基地遇上青春研學(xué)潮，一場關(guān)于“智造”與“育人”的雙向奔赴正在株洲上演。6月16日至19日，湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二年級340余名師生走進株洲，開展“城市實踐活動”，深度探訪山河星航、北斗產(chǎn)業(yè)、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等工業(yè)研學(xué)基地，在總裝車間、研發(fā)實驗室與飛行訓(xùn)練場之間，構(gòu)建起“場景教學(xué)—實踐操作—課題研究”的完整研學(xué)鏈條。作為湖南省擁有最多國家級“工業(yè)旅游示范基地”的城市，株洲正以“工業(yè)+教育+旅游”的融合模式，將硬核產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化為育人資源，書寫老工業(yè)城市創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。

沉浸式實踐：從圖紙到藍天的產(chǎn)業(yè)解碼之旅

在山河星航實業(yè)股份有限公司航空產(chǎn)業(yè)園，碳纖維復(fù)合材料機翼的精密拼接工藝讓學(xué)生們駐足良久?！懊?.1毫米的誤差都會影響飛行穩(wěn)定性?！惫こ處煹闹v解讓課本上的“機械原理”具象為可觸摸的工業(yè)實踐。在無人機研發(fā)實驗室，學(xué)生們分組調(diào)試自主研發(fā)的飛行器參數(shù)，通過模擬操控系統(tǒng)完成“低空巡航”；在機務(wù)維修專區(qū)，資深工程師手把手教學(xué)發(fā)動機檢測流程，航電系統(tǒng)的線路排布圖成為最生動的“教具”。

“過去以為航空工業(yè)是‘高冷’的尖端領(lǐng)域，直到親眼見到飛機蒙皮的碳纖維編織工藝，才明白‘科技賦能’是每個零件的精準(zhǔn)咬合。”參與飛行模擬體驗的學(xué)生王同學(xué)坦言，總裝車間里“從設(shè)計圖紙到首飛成功”的時間軸展板，讓他們直觀理解了“智造”背后的產(chǎn)業(yè)邏輯。據(jù)了解，此次研學(xué)航空課程全程對接株洲航空產(chǎn)業(yè)鏈資源，師生們還實地考察了株洲無人機培訓(xùn)基地，在“產(chǎn)學(xué)研用”一體化場景中感受低空經(jīng)濟的全鏈條生態(tài)。

課題化研學(xué)：青年視角下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思辨

“空域管理政策如何與低空經(jīng)濟需求匹配？”“中國軌道交通產(chǎn)業(yè)在世界上的競爭優(yōu)勢是什么？”在研討會上，學(xué)生們拋出的尖銳問題引發(fā)行業(yè)專家熱議。此次研學(xué)設(shè)置“低空經(jīng)濟發(fā)展前景”“航空職業(yè)路徑探索”“軌道交通裝備智能制造與智能運維“等多個課題，7個班級形成的幾十個調(diào)研小組深入車間、研發(fā)中心及高校實驗室，現(xiàn)場訪談行業(yè)從業(yè)者，形成包含200余份問卷數(shù)據(jù)的調(diào)研報告。

“我們發(fā)現(xiàn)公眾認(rèn)知度不足是產(chǎn)業(yè)推廣的關(guān)鍵瓶頸?！闭{(diào)研組組長李同學(xué)介紹，團隊結(jié)合山河星航“國家高新技術(shù)企業(yè)”優(yōu)勢，提出“打造青少年低空科普基地”“開發(fā)工業(yè)旅游飛行體驗線”等6條建議。在與株洲航空產(chǎn)業(yè)協(xié)會專家對話時，學(xué)生們關(guān)于“無人機應(yīng)急救援場景標(biāo)準(zhǔn)化”的設(shè)想，更被納入企業(yè)技術(shù)升級參考清單。這種“帶著問題研學(xué)、形成方案反哺”的模式，讓工業(yè)旅游跳出“參觀打卡”的傳統(tǒng)框架，成為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的創(chuàng)新平臺。

產(chǎn)業(yè)化破局：老工業(yè)城市的“研學(xué)經(jīng)濟”新范式

作為“中國電力機車之都”“中小航空發(fā)動機特色產(chǎn)業(yè)基地”，株洲正將工業(yè)遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為研學(xué)資源。據(jù)株洲市文旅廣體局統(tǒng)計，以山河星航、北斗基地、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北汽超級工廠等為核心的研學(xué)基地年均接待省內(nèi)外研學(xué)團隊超500批次，形成“工業(yè)遺產(chǎn)活化—新興產(chǎn)業(yè)展示—科普教育融合”的獨特路徑?！拔覀儾皇呛唵伍_放工廠，而是構(gòu)建‘產(chǎn)業(yè)場景+教育內(nèi)容+文旅體驗’的生態(tài)系統(tǒng)，使工業(yè)旅游成為人才培養(yǎng)的‘第二課堂’”株洲市文旅廣體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

如今，從山河星航的飛行訓(xùn)練場到軌道交通產(chǎn)業(yè)實驗室與實訓(xùn)車間，工業(yè)研學(xué)已成為株洲展示“制造名城”魅力的新名片，推動“以研促產(chǎn)、以產(chǎn)興旅”的良性循環(huán)加速形成。當(dāng)株洲的工業(yè)齒輪與研學(xué)浪潮同頻共振，這場“制造”與“智造”的接力，正讓老工業(yè)基地?zé)òl(fā)新的育人活力。正如學(xué)生們在研學(xué)日志中所寫：“在這里，每臺機床都是教科書，每位工程師都是講解員，株洲用產(chǎn)業(yè)實景告訴我們——中國工業(yè)的未來，正在實踐中生長?！?/p>

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日報·新湖南客戶端