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清晨的擊球聲回蕩在長(zhǎng)沙一琛柏合網(wǎng)球?qū)W院寬敞的室內(nèi)球場(chǎng)，創(chuàng)始人龔鵬翔的目光緊隨著小球員的每一次揮拍。從ATP職業(yè)球員到耗資近千萬(wàn)打造湖南首家雙層網(wǎng)球館的創(chuàng)業(yè)者，他的身份幾經(jīng)轉(zhuǎn)變，不變的是對(duì)網(wǎng)球深入骨髓的熱愛(ài)，以及重振湖南網(wǎng)球輝煌的執(zhí)念。

2010年龔鵬翔在中國(guó)網(wǎng)球成人大獎(jiǎng)賽比賽圖

2011年龔鵬翔在第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽圖

2020年龔鵬翔在CTA年終總決賽決賽比賽圖

職業(yè)轉(zhuǎn)身，扎根青訓(xùn)沃土

2000年至2017年，龔鵬翔作為湖南網(wǎng)球隊(duì)主力征戰(zhàn)全國(guó)賽場(chǎng)，退役后，他選擇執(zhí)起教鞭：“青訓(xùn)階段是任何嚴(yán)肅選擇網(wǎng)球道路的選手無(wú)以言表的重要時(shí)期。后期職業(yè)道路的好壞，都能從這里找到‘痕跡源頭’?！?/p>

職業(yè)賽場(chǎng)的淬煉讓他深刻理解網(wǎng)球不僅是競(jìng)技，更是塑造人格的終身課堂。2022年，他傾力創(chuàng)建一琛柏合網(wǎng)球?qū)W院，打造近6000平米、擁有8片標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)的專業(yè)基地。數(shù)年間，20余名學(xué)員通過(guò)網(wǎng)球特長(zhǎng)叩開(kāi)中南大學(xué)、暨南大學(xué)等名校大門(mén)，國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員林旭升、張?bào)泱?，以及?guó)際ITF選手黃子靖等新星從這里冉冉升起。

“菁英計(jì)劃”：效率為先，網(wǎng)球賦能人生

面對(duì)湖南網(wǎng)球人口基礎(chǔ)薄弱、人才流失等痛點(diǎn)，龔鵬翔于2023年正式推出“菁英計(jì)劃”。其核心直指效率與優(yōu)化執(zhí)行：“我們需要把握每個(gè)青少年生理成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，深挖其最大化運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)；同時(shí)引導(dǎo)培養(yǎng)積極人生觀、意志品質(zhì)和心理健康，形成‘努力-成功-更努力’的良性循環(huán)?！?/p>

該計(jì)劃選拔40至60名8至14歲青少年構(gòu)建梯隊(duì)。龔鵬翔選拔苗子時(shí)，在技術(shù)、體能等硬指標(biāo)外，更看重一顆“冠軍的心”：“伯仲之間，誰(shuí)越渴望，成功的概率越大?！迸囵B(yǎng)體系融入其職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員量身定制結(jié)合國(guó)際主流打法的體系，并與海外網(wǎng)校建立戰(zhàn)略合作，提供多元發(fā)展路徑。

破局痛點(diǎn)：學(xué)訓(xùn)融合，編織未來(lái)

針對(duì)家長(zhǎng)普遍擔(dān)憂的“網(wǎng)球訓(xùn)練與學(xué)業(yè)沖突”，龔鵬翔表示，“努力學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練不存在本質(zhì)沖突！”關(guān)鍵在于建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w規(guī)劃。“菁英計(jì)劃”從學(xué)員入隊(duì)即與家長(zhǎng)深度溝通，評(píng)估訓(xùn)練潛力上下限，設(shè)定階段目標(biāo)并動(dòng)態(tài)調(diào)整路徑——無(wú)論是沖擊職業(yè)、爭(zhēng)取全美獎(jiǎng)學(xué)金、體育單招升學(xué)，還是以網(wǎng)球特長(zhǎng)助力名校申請(qǐng)。

實(shí)踐中，他創(chuàng)新推出“學(xué)訓(xùn)一體化”模式：將專業(yè)教練與球場(chǎng)“搬進(jìn)”合作學(xué)校，學(xué)員上午學(xué)習(xí)文化課，下午集中訓(xùn)練，形成“半日學(xué)、半日訓(xùn)”的高效融合，力求在球場(chǎng)與課堂間實(shí)現(xiàn)最優(yōu)平衡，為青少年儲(chǔ)備綜合素質(zhì)能力。

初心不滅：共筑網(wǎng)球未來(lái)

“振興湘網(wǎng)在此時(shí)，湖湘兒郎寄網(wǎng)球；乘風(fēng)破浪在此時(shí)，振興湘網(wǎng)依少年！”龔鵬翔以湖湘人特有的“霸蠻”精神發(fā)出呼吁。他期待構(gòu)建“政策保障-資源均衡-社會(huì)協(xié)同”的網(wǎng)球生態(tài)體系，建議政府盤(pán)活閑置場(chǎng)地支持體育產(chǎn)業(yè)，教育部門(mén)引入專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園普及網(wǎng)球，大型國(guó)企給予后備人才培養(yǎng)切實(shí)贊助。

從揮拍征戰(zhàn)到躬身育苗，龔鵬翔的身份在變，賽場(chǎng)從國(guó)際巡回到湖南本土，但那份讓網(wǎng)球成為湖湘子弟人生“加分項(xiàng)”、重現(xiàn)三湘網(wǎng)球榮光的初心，始終熾熱。在他打造的這片網(wǎng)球熱土上，下一個(gè)“鄭欽文”的夢(mèng)想，正隨網(wǎng)球一起，被有力地?fù)粝蛭磥?lái)。

文/李強(qiáng)

責(zé)編：胡旻

一審：胡旻

二審：喻志科

三審：周韜

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