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文/文彬

上月的5月30日至6月5日，我們十人相約于壽山南岳，參與了一場(chǎng)意義非凡的書(shū)法學(xué)習(xí)之旅，聚焦王羲之《蘭亭序》及手札，在墨香與禪意交織的氛圍中，開(kāi)啟了對(duì)魏晉書(shū)風(fēng)的深入探索。

一、名師引領(lǐng)，解構(gòu)經(jīng)典的深度課堂。中國(guó)書(shū)協(xié)理事、湖南省書(shū)協(xié)副主席劉曉斌老師的授課堪稱一場(chǎng)書(shū)法美學(xué)的盛宴。他以“庖丁解?！卑愕募?xì)膩，從筆法、線條、結(jié)構(gòu)、墨色、章法五個(gè)維度拆解王羲之書(shū)法的核心密碼。講筆法時(shí)，他示范中鋒行筆的“錐畫沙”之感，強(qiáng)調(diào)筆尖在紙面游走時(shí)“如屋漏痕”的沉穩(wěn)韻律；分析線條時(shí)，他對(duì)比《蘭亭序》中二十一個(gè)“之”字的姿態(tài)變化，讓我們直觀感受王羲之如何以線傳情，或輕盈如燕，或蒼勁如松；論及結(jié)構(gòu)，他以《二謝帖》為例，解析字形“似欹反正”的巧妙平衡，點(diǎn)畫之間的揖讓呼應(yīng)宛如君子對(duì)話，蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的中庸之道。

課堂上，老師采用“由淺入深三層遞進(jìn)法”：先以放大版碑帖逐字剖析基礎(chǔ)特征，再通過(guò)動(dòng)態(tài)演示還原書(shū)寫節(jié)奏，最后結(jié)合魏晉士人精神講解書(shū)法背后的文化基因。這種“形—技—神”的教學(xué)邏輯，讓我們不僅學(xué)會(huì)臨摹表象，更能觸摸到《蘭亭序》“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”的精神內(nèi)核。

二、學(xué)練相長(zhǎng)，筆墨浸潤(rùn)的六日時(shí)光。同學(xué)們秉持“入帖求形似，出帖悟精神”的態(tài)度，構(gòu)建起“課堂吸收—課后精臨—深夜默創(chuàng)”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。每日晨課，大家在千年古剎下懸腕臨寫《蘭亭序》單字，力求筆筆到位；午后分組研討時(shí)，常為“永字八法”筆畫組成去分析探討，卻又在對(duì)比臨習(xí)中共同精進(jìn)；夜深人靜時(shí)，寺內(nèi)禪房的暮鼓響起，而書(shū)畫室的案頭上亮起盞盞心燈，宣紙沙沙聲與窗外松濤相應(yīng)。有人專注于《快雪時(shí)晴帖》的方圓轉(zhuǎn)換，有人沉迷于《雨后》的枯筆飛白，直至月過(guò)中天仍不舍停筆。

短短六日，每個(gè)人的習(xí)字本都增厚數(shù)倍，指尖磨出繭痕，卻見(jiàn)證著肉眼可見(jiàn)的蛻變。初學(xué)時(shí)線條顫抖如蟲(chóng)蛀，如今已能寫出“飄若浮云，矯若驚龍”的流暢弧度；章法布局從零散割裂，到漸悟“疏可走馬，密不透風(fēng)”的節(jié)奏感。某次隨堂測(cè)試中，當(dāng)二十三張臨帖作品平鋪于香案，竟呈現(xiàn)出“各有風(fēng)骨卻共通神韻”的奇妙景象，足見(jiàn)老師教學(xué)的精準(zhǔn)有效。

三、群學(xué)互鑒，翰墨交融的心靈共振。短暫的學(xué)習(xí)生活，亦是一場(chǎng)溫暖的集體修行。課余時(shí)間，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。擅長(zhǎng)帖學(xué)的小文為大家演示露鋒起筆的技巧，主攻楷書(shū)的小彭則分享如何寫出“力透紙背”的線條；有人將自己調(diào)制的宿墨分與鄰座，有人在他人臨帖瓶頸時(shí)輕聲吟誦《蘭亭集序》文句以助入靜。記得一位同學(xué)因控筆不穩(wěn)而焦慮，班長(zhǎng)小張便以“修禪如作書(shū)，心定筆自安”相勸。隨后，他便一筆一畫拆解運(yùn)腕奧秘，一點(diǎn)一橫示范演示，直至對(duì)用筆的完全理解才善罷甘休。這般“共研墨色，同證心源”的學(xué)風(fēng)，讓書(shū)法學(xué)習(xí)超越了技藝切磋，升華為精神共鳴。

四、載譽(yù)而歸墨香浸潤(rùn)的心靈成長(zhǎng)。結(jié)業(yè)當(dāng)日，捧著寫滿批注的習(xí)字本，望著寺前流淌的清泉，忽然懂得《蘭亭序》“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的深意。六日時(shí)光，我們?cè)趯?dǎo)師的引領(lǐng)下，以筆為舟，橫渡千年墨海，既習(xí)得王羲之“不激不厲而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)”的書(shū)藝精髓，更收獲了“以書(shū)會(huì)友，以心傳心”的珍貴情誼。當(dāng)行李中裝滿臨帖作品與課堂筆記，行囊里最重的，卻是對(duì)書(shū)法藝術(shù)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的敬畏與熱愛(ài)。

此次南岳之行，始于對(duì)《蘭亭序》的向往，終于對(duì)中國(guó)書(shū)法精神的醒悟。期間，我們共唱國(guó)歌，參與了升旗儀式；我們圍坐一圈，體驗(yàn)了禪意人生的奧秘；我們步入齋堂，品味了可口的齋飯。六天的時(shí)間，如同白駒過(guò)隙，飛逝而過(guò)。時(shí)間雖短，蠟意綿長(zhǎng)。座談會(huì)上，個(gè)個(gè)情真意切，說(shuō)出了學(xué)習(xí)書(shū)法的真諦所在；人人真情實(shí)感，道出了心底的感激之情。愿我們都能帶著這份“乘興而來(lái)”的熱忱，在未來(lái)的書(shū)寫之路上“筆耕不輟”，讓魏晉風(fēng)骨在當(dāng)代筆墨中延續(xù)新的生命力。

責(zé)編：周聽(tīng)聽(tīng)

一審：周聽(tīng)聽(tīng)

二審：蔣茜

三審：周韜

來(lái)源：新湖南客戶端