日本www黄,欧美日韩成人在线观看,欧美专区在线观看,中文字幕+乱码+中文乱,99热少妇,伊人久久成人,久久伊人超碰

6月7日，2025年北京高考語(yǔ)文科目考試結(jié)束。北京教育考試院專家介紹，語(yǔ)文卷繼承近年來(lái)基礎(chǔ)教育考試和教學(xué)改革成果，在命題理念、整體布局、考查內(nèi)容和目標(biāo)等方面保持穩(wěn)定。試卷堅(jiān)持素養(yǎng)立意，突出在語(yǔ)文情境中靈活綜合地考查語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文能力，引導(dǎo)考生感受并思考當(dāng)今時(shí)代與生活，倡導(dǎo)以積極的姿態(tài)面對(duì)個(gè)人和祖國(guó)發(fā)展的需要。

大作文給考生寫作空間

今年大作文題仍為“二選一”，考生可以“由‘第二次呼吸’說(shuō)開去”為題，寫一篇議論文，也可以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題，寫一篇記敘文。

“鈴響的時(shí)候，我剛好給大作文畫上句號(hào)?！?1時(shí)35分，從北京市第十二中學(xué)考點(diǎn)出來(lái)的一位考生顯得有些意猶未盡，他選擇了“由‘第二次呼吸’說(shuō)開去”的議論文。“材料中提到了運(yùn)動(dòng)員，所以我立馬想到了全紅嬋、鄭欽文這些在賽場(chǎng)上奮勇拼搏的青春榜樣。”該男生回憶，自己一邊想一邊寫，整個(gè)寫作過(guò)程非常順暢。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，袁隆平、潘建偉等科學(xué)家在職業(yè)生涯中的創(chuàng)新故事，也是考生們喜歡選用的素材?！安牧现刑崾玖?，很多領(lǐng)域都存在類似的現(xiàn)象。所以，我就聯(lián)想到了科學(xué)家們挑戰(zhàn)極限、不斷突破的感人事跡?！币晃慌f(shuō)，在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考中，她專門進(jìn)行了類似素材的儲(chǔ)備，所以整體寫起來(lái)也很順手。

也有考生選擇以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題寫一篇記敘文。在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)考點(diǎn)，一名女生以一場(chǎng)“打鐵花”直播為切入點(diǎn)，講述了運(yùn)用數(shù)字技術(shù)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事，“新媒體的傳播方式，讓傳統(tǒng)文化更符合新時(shí)代人們的審美，直播間人數(shù)的攀升，象征著文化藝術(shù)的‘?dāng)?shù)字閃耀’時(shí)刻?！?/span>

考試院專家解讀，兩個(gè)題目都留給考生充分的寫作空間。議論文“第二次呼吸”主要包含三方面內(nèi)容：遇到“極點(diǎn)”，面臨極端困難的考驗(yàn)；積極應(yīng)對(duì)調(diào)整，保持精神斗志；跨越“極點(diǎn)”，進(jìn)入前進(jìn)新階段。題目由考生身邊的具體現(xiàn)象引發(fā)，貼近考生生活實(shí)際，又“小中寓大”，引發(fā)考生認(rèn)識(shí)和思考，“從個(gè)人成長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展到強(qiáng)國(guó)復(fù)興，不可能總是一馬平川，必然會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，要堅(jiān)信前景光明，以積極的態(tài)度迎接風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，有挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，奮發(fā)向上的精神，全力以赴，繼續(xù)爬坡過(guò)坎、攻堅(jiān)克難?！?/span>

“記敘文利用導(dǎo)語(yǔ)，為考生營(yíng)造了寫作的特定情境，即在當(dāng)今的數(shù)字化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使我們的工作和生活變得更便捷、更智能，我們的情感體驗(yàn)也更為豐富?！睂＜艺f(shuō)，“閃耀”是對(duì)數(shù)字狀態(tài)的描摹，也是對(duì)數(shù)字特征的要求；“數(shù)字閃耀”這一短語(yǔ)組合，既包含對(duì)寫作場(chǎng)景特征具象而明確的要求，也強(qiáng)化了數(shù)字對(duì)事件和情感的特定作用，含有情感價(jià)值要求。而用“當(dāng)……時(shí)”，則引導(dǎo)考生捕捉、聚焦社會(huì)人生的特殊時(shí)刻，建立所要敘寫的內(nèi)容與“數(shù)字閃耀”的緊密關(guān)系，以小引大，以點(diǎn)映面。試題貼近考生的生活實(shí)際，喚起他們對(duì)數(shù)字化時(shí)代的積極而深刻認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和激勵(lì)他們做自己生活時(shí)代的觀察者、記錄者、參與者，題目具有廣闊的寫作空間。

選材關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

語(yǔ)文試題緊貼現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)考生深刻體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！霸嚲磉x材關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值?！笨荚囋簩＜遗e例，文言文和古代詩(shī)歌閱讀涉及古人對(duì)“士”美好品質(zhì)的見解、對(duì)諸葛亮功業(yè)品德的評(píng)價(jià)，蘊(yùn)含著古人的家國(guó)情懷；文學(xué)閱讀素材中作者講述了故鄉(xiāng)悠久的歷史與豐富的文化，感性認(rèn)識(shí)和理性思考相結(jié)合。這些素材，有助于考生從多個(gè)角度感受和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，對(duì)他們認(rèn)識(shí)周邊世界，深入思考個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，有一定的啟發(fā)意義。

微寫作采用“三選一”形式，其中一個(gè)題目要求給國(guó)學(xué)社即將舉辦的學(xué)者講座“古人的修身觀”寫一段宣傳語(yǔ)，話題直接指向了修身立德，寫宣傳語(yǔ)的過(guò)程，也是自我道德教育并深入體悟傳統(tǒng)文化的過(guò)程。

精華教育考試研究院語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張凡認(rèn)為，微寫作三道題目的難度與往年持平。為講座寫宣傳語(yǔ)突出“古為今用”，學(xué)生需要發(fā)揮自己在古典文學(xué)方面的積累。題目二則考查學(xué)生對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，“學(xué)生得想清楚要嘉獎(jiǎng)老師什么，以此為基礎(chǔ)，才能更好地完成設(shè)計(jì)?！鳖}目三話題內(nèi)涵豐富，給了考生充足的想象空間。

此外，語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用選用了門頭溝區(qū)鄉(xiāng)土文化的相關(guān)文段，體現(xiàn)了北京地域特色，引導(dǎo)考生了解北京、親近北京，做北京文化、中國(guó)文化的世界傳播者。

整本書閱讀繼續(xù)考《紅樓夢(mèng)》

整本書閱讀和文學(xué)類閱讀也是每年考生熱議的重點(diǎn)。

今年，整本書閱讀繼續(xù)考查《紅樓夢(mèng)》，充分呼應(yīng)課標(biāo)對(duì)“整本書閱讀與研討”任務(wù)群的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的要求，又與教材內(nèi)容相吻合。“同樣考查寶釵的性格，2025年的試題與2024年的試題的考查角度與側(cè)重點(diǎn)不同，試題考查學(xué)生對(duì)整本書的真讀、真懂?！北本┙逃茖W(xué)研究院高級(jí)教師夏宇說(shuō)，在考點(diǎn)設(shè)置上，試題注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注整本書閱讀的“整體性”，如考查黛玉“曾經(jīng)離喪”的身世與其性格的關(guān)系；注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注《紅樓夢(mèng)》閱讀的“小說(shuō)性”，如通過(guò)對(duì)寶釵性格的考查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中人物形象的復(fù)雜性和豐富性；注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)典閱讀的“經(jīng)典性”，《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，有極高的文學(xué)性和藝術(shù)性，能提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

西城區(qū)教育研修學(xué)院高級(jí)教師王忠亞分析，文學(xué)類閱讀試題難度適中、科學(xué)規(guī)范，從分值設(shè)置、題目數(shù)量、命題內(nèi)容到考查形式等方面均保持穩(wěn)定，仍然是2道客觀題和2道主觀題。“4道題目體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的要求，既有對(duì)文章整體理解的考查，也關(guān)注對(duì)細(xì)節(jié)的鑒賞評(píng)價(jià)。學(xué)生需遵循散文閱讀規(guī)律讀懂文本，從語(yǔ)言、形象、細(xì)節(jié)、意蘊(yùn)等多個(gè)角度獲得審美體驗(yàn)。”

文學(xué)類文本閱讀有利于加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，有利于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)家和故鄉(xiāng)的文化認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，具有積極的教學(xué)引導(dǎo)價(jià)值。

責(zé)編：李莉芹

一審：李莉芹

二審：彭彭

三審：文鳳雛

來(lái)源：北晚在線