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湖南日報·新湖南客戶端 2025-06-06 16:02:11
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，她用赤誠之心潛移默化地影響著學(xué)生；三尺講臺，四季堅守，她用實際行動做好學(xué)生的引路人。她不以名利為風(fēng)向標，踏實治學(xué)，專心致志。在一線教學(xué)中實踐人生理想，在科學(xué)研究里找到價值歸屬。她就是岳陽開放大學(xué)刑法學(xué)教師——余莉。
一、以案說法，盡展萬千耕耘力
從教15年，余莉始終堅守以生為本、立德樹人的初心使命，
在規(guī)范的法律分析中傳授精確的法學(xué)知識、在互動的案例研討中砥礪專業(yè)的法學(xué)思維、在鮮活的課外思考中激發(fā)獨特的法治精神。
她突破傳統(tǒng)知識灌輸模式的禁錮，積極倡導(dǎo)“以案說法”教學(xué)方式。將自己兼職律師期間遇到的形形色色的案例與刑法的嚴肅和沉重結(jié)合起來，活靈活現(xiàn)的描述，深入淺出的講解，讓整個課堂歡聲不斷。她創(chuàng)設(shè)的圍繞“一個中心”、把握“兩個維度”、堅持“三個結(jié)合”、落實“四個計劃”、強化評價育人導(dǎo)向的刑法學(xué)課程思政“五步法”，培養(yǎng)了學(xué)生運用法律推理抽絲剝繭、用法治思維訓(xùn)練專業(yè)技能、以法治眼光探尋法律正確的適用路徑，增強了學(xué)生對社會的責(zé)任感、對生命的敬畏感、對國家和民族的使命感，實現(xiàn)了知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造的“三位一體”教學(xué)目標。余莉老師在湖南開放大學(xué)政法類專業(yè)優(yōu)秀教案設(shè)計大賽中獲“一等獎”，在國家開放大學(xué)政法類專業(yè)優(yōu)秀教案設(shè)計大賽中獲“二等獎”，在國家開放大學(xué)政法類專業(yè)課程思政說課大賽中獲“三等獎”，編著《以案說法—地方典型案例評析》。
二、嚴謹執(zhí)著，以身作則領(lǐng)風(fēng)范
余莉老師嚴謹治學(xué)的態(tài)度和對知識的執(zhí)著，猶如松柏般根深葉茂。她對每一個學(xué)術(shù)問題都不放過任何細節(jié)，追求真理，探究事實。在她的課堂上，學(xué)生們不僅能感受到學(xué)術(shù)的深度與廣度，更能從中領(lǐng)略到求真務(wù)實的精神。她始終告誡自己的學(xué)生，無論將來從事什么職業(yè)，都要有對事業(yè)的嚴謹與執(zhí)著。
余莉老師這種嚴謹治學(xué)的態(tài)度更是體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)位論文上。小到每個注釋的準確無誤，大到整篇文章的邏輯框架，都要求極為嚴格，以此培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)思維、學(xué)術(shù)精神。她傾注心力，在每一處細節(jié)中認真寫下修改建議，大到行文框架、論文論點，小到標點符號、錯字病句，無一疏漏。那密密麻麻的批注背后，凝聚著她的殷殷期望與諄諄教誨。她指導(dǎo)過的學(xué)生多數(shù)論文至少修改5次，少數(shù)學(xué)生論文稿件修改數(shù)十次。有一個學(xué)生多次修改的學(xué)位論文沒有通過，在余莉老師的悉心指導(dǎo)下，順利通過。
憑借著這份執(zhí)著，多年來，余莉老師主持了1項省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目，1項省“十四五”教科規(guī)劃資助項目，1項省教育教改項目和多個市級項目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，出版學(xué)術(shù)專著一部，參編教材3本。
三、春泥護花，呵護學(xué)生圓夢想
余莉老師在教學(xué)過程中從不放棄任何一個學(xué)生。在開學(xué)第一節(jié)課，就進行細致調(diào)研。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)因材施教，幫助學(xué)生們真正建立對專業(yè)、科研以及人生的規(guī)劃與信念。面對想?yún)⒓铀痉荚嚨膶W(xué)生，余莉老師會單獨建群，每周發(fā)布學(xué)習(xí)重點、講解視頻、真題檢測，讓學(xué)生有的放矢的掌握考點知識；面對想?yún)⒓庸珓?wù)員考試的學(xué)生，余莉老師會定期發(fā)布考試訊息，并邀請成功考公的學(xué)生前來分享經(jīng)驗；面對想增強實務(wù)能力的學(xué)生，余莉老師會定期帶領(lǐng)學(xué)生前往實踐教學(xué)基地，觀摩庭審、翻閱案卷，真實體驗司法過程。
至今仍有很多10年前的學(xué)生在專業(yè)有困惑時，咨詢余莉老師。無論何時，余莉老師只要看到學(xué)生的“求助“消息，都會第一時間給予回復(fù)和指導(dǎo)。有些同學(xué)在備戰(zhàn)司法考試時，幾度崩潰甚至放棄。余莉老師總是會以過來人的經(jīng)驗，耐心的專業(yè)解惑，悉心的情緒疏導(dǎo)，讓他們重燃信心。經(jīng)過她的指導(dǎo)，有3名同學(xué)通過國家司法考試，有7名同學(xué)從輔警考上司法干警，有20多名學(xué)生走上公司法律顧問、法律咨詢、法律服務(wù)的道路。
談及初衷，余莉老師笑著說：“希望將來我的每一位學(xué)生都能闖出一番天地。”
四、回饋社會，投身公益播善風(fēng)
余莉始終不忘其作為一名高校教師的社會服務(wù)職責(zé)，堅持以人民為中心，以服務(wù)社會為己任，充分展現(xiàn)法律人的職業(yè)擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任。她堅持做法律職業(yè)的匠心傳承者，以專業(yè)的知識和嚴謹?shù)膽B(tài)度，深入?yún)⑴c憲法宣傳、送法進社區(qū)、送法進學(xué)校等各類公益普法講座；她堅持做弱勢群體法律守護者，以無私的奉獻為殘疾人、未成年人、老年人、特困企業(yè)職工、城鎮(zhèn)農(nóng)民工、留守婦女兒童等弱勢群體提供免費的法律咨詢服務(wù)，努力滿足群眾的法律服務(wù)需求，推動公益法律服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提升。2025年，余莉被聘為“岳陽市社科智庫專家”。
學(xué)高為師，身正為范。余莉十五年如一日堅守育人初心，兢兢業(yè)業(yè)耕耘教育教學(xué)一線，潛心鉆研，致力于提高自己的教育教學(xué)水平，用心、用情、用智慧，成就自己，也成長了學(xué)生。臉上有笑，眼里含光，心中存愛，這蕓蕓大千因她的溫暖而多彩；薪火相傳，生生不息，這菁菁校園因她的奉獻而斑斕。師澤如山，雖微致遠。
一審：花江柳；二審：尹萍；三審：吳鵬翔
責(zé)編：王相輝
一審：王相輝
二審：吳天琦
三審：李向
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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