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為深入剖析教學成效，優(yōu)化管理策略，全力推進下一階段工作，郴州市第一職業(yè)中等專業(yè)學校（以下簡稱“郴州一職”）對口高考部于6月5日召開“精準分析明方向，精細管理促發(fā)展”五月教學質量分析會暨月管理工作總結會。

精準診斷教學，錨定提升方向

會上，該校高考部相關負責人作五月份月考質量分析報告。報告以詳實數據為支撐，從整體教學態(tài)勢、學科表現差異、班級成績對比、學生個體進退等維度展開深度剖析。報告既充分肯定了師生協(xié)作取得的階段性成果，又精準定位了教學薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)調整教學策略、優(yōu)化課堂設計、實施個性化輔導指明了方向，為教學質量提升筑牢了數據根基。

此外，還通報了五月份班級量化管理評比結果，圍繞紀律、衛(wèi)生、活動參與、文明禮儀等指標，通過橫向對比與縱向追蹤，對表現優(yōu)異的班級予以表彰，樹立標桿。同時，明確指出管理中需改進之處，為班主任與任課教師推進班級精細化管理提供了數據支撐與行動指引。

高瞻遠矚謀劃，銳意改革突圍

該校黨委委員、副校長高詩軍作總結講話。他高度認可高考部全體教師在五月份的辛勤付出與扎實成果?；跁h分析與通報內容，深入剖析了當前面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并對下一階段工作進行全面部署。

高詩軍直面問題，自我剖析管理短板，指出存在個別班級管理松散、備課環(huán)節(jié)有疏漏、“四精”理念落實不到位、專業(yè)課教師交流機制缺失等問題，并強調完善制度體系的緊迫性。在改革創(chuàng)新方面，他提出多項舉措，機制優(yōu)化上推行“末位分流制”打通技能班學生進入升學班通道、建立“班級保學率”考核實現班主任與科任教師責任利益掛鉤，素養(yǎng)提升上每日增設1課時強化英語聽力訓練、書法修習與語文大閱讀、開展讀書報告會和師生分享會等活動并設立認證獎金、探索職普融合新模式打造生源基地與師資調配池并推動職稱評定與支教經歷掛鉤，資源拓展上積極爭取高考閱卷席位和教材編審資格、聯合商會、科工局及企業(yè)構建多元化助學支持網絡。

高詩軍還特別強調關愛教師，表示“教師是職教未來的火種”，明確提出“不能只談奉獻，更要共享成果”。他提出三條路徑：聯動校領導破解職稱難題、參照普高優(yōu)化分配機制、探索愛心助學與企業(yè)反哺模式，為教師發(fā)展保駕護航。

在家校協(xié)同育人方面，高詩軍將家長會作為重要抓手，就技能班假期安排、實習計劃等與家長達成共識；借助線上群聊搭建“透明互動網”，讓家長深度參與育人過程。

揚帆啟程，未來可期

此次會議既是對五月工作的全面復盤與深刻反思，更是一場凝聚共識、明晰方向、提振士氣的動員會。郴州一職對口高考部全體教師將以此次會議為契機，以飽滿的熱情、務實的作風、昂揚的斗志，精耕細作、銳意進取，全力助力學子圓夢高考，續(xù)寫學校對口升學新輝煌。（高詩軍 李利敏 龍沛林）

責編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：蔣茜

三審：周韜

來源：新湖南客戶端