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龍衛(wèi)敏 湖南日報·新湖南客戶端 2025-05-23 15:15:09
湖南日報·新湖南客戶端5月23日訊（通訊員 龍衛(wèi)敏）為幫助青少年建立科學(xué)的情緒管理認(rèn)知，護(hù)航身心健康成長，近日，一場由長沙市天心區(qū)城南路街道“城心城益4+1”民生服務(wù)品牌項目全程支持的“潤心伴成長，同心護(hù)未來——守護(hù)青苗之綻放心靈生命劇場”活動，在長沙市天心區(qū)黃興小學(xué)多功能報告廳火熱開展?；顒佑沙悄下方值烂裾绻ふ?、城南路街道白沙井社區(qū)、天心區(qū)恒安社會工作服務(wù)中心、犇揚心理幫扶中心聯(lián)合承辦，深度融合“城心城益”項目中“守護(hù)青苗”服務(wù)板塊的專業(yè)資源，為學(xué)生們帶來沉浸式情緒管理教育體驗。
作為“城心城益4+1”項目聚焦流動兒童群體的標(biāo)桿服務(wù)，活動以原創(chuàng)生命劇場《小宇的天空》拉開帷幕。5名學(xué)生在專業(yè)社工指導(dǎo)下，生動演繹了四年級男生小宇的成長困境：熱愛繪畫的他因性格內(nèi)向飽受社交焦慮困擾，父親對其興趣的忽視更讓他陷入情緒低谷。隨著班主任滿老師的耐心引導(dǎo)、同學(xué)小染與小榆的暖心陪伴，以及家校聯(lián)動后形成的理解氛圍，小宇最終在校園畫展中綻放自信光芒。逼真的劇情引發(fā)臺下學(xué)生強烈共鳴，現(xiàn)場掌聲此起彼伏?！靶∮罹拖裆磉叺耐瑢W(xué)，原來大家都會遇到這些情緒問題！”表演結(jié)束后，不少學(xué)生感慨道。
緊接著，犇揚心理幫扶中心的心理咨詢師巧妙借助色彩鮮明的情緒娃娃道具，以深入淺出的講解剖析情緒產(chǎn)生的心理機制，并通過情景模擬的方式邀請學(xué)生上臺演示情緒緩沖技巧。在全體學(xué)生齊聲朗誦《心靈小約定》的環(huán)節(jié)中，“接納情緒、積極調(diào)節(jié)”的理念隨著朗朗書聲深深烙印在每個人的心田。黃興小學(xué)朱校長對此深有感觸，在現(xiàn)場分享中強調(diào)：“生命劇場以青少年喜聞樂見的形式，將抽象的心理知識轉(zhuǎn)化為可感知的生活場景，真正實現(xiàn)了用‘心’呵護(hù)成長的服務(wù)初衷。”
此次活動吸引120名學(xué)生深度參與，現(xiàn)場發(fā)放互動小禮品70余份。通過沉浸式劇場體驗與專業(yè)心理引導(dǎo)，幫助青少年構(gòu)建起“認(rèn)識情緒-接納情緒-調(diào)節(jié)情緒”的科學(xué)認(rèn)知體系，為成長注入關(guān)鍵的心理韌性。這一實踐切實將“城心城益”項目“守護(hù)青苗”的服務(wù)理念轉(zhuǎn)化為護(hù)航青少年健康成長的生動行動。
責(zé)編：李玉梅
一審：李玉梅
二審：王晗
三審：劉永濤
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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