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構(gòu)建"三位一體"關(guān)懷體系 愛彌爾開展第三十五個(gè)全國助殘日特別行動(dòng)

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端   2025-05-18 19:00:15

5月18日,第三十五個(gè)全國助殘日,在天心區(qū)愛彌爾潛能發(fā)展中心當(dāng)70精進(jìn)營湖南7班、26班、45班的60余位學(xué)員們俯身與自閉癥兒童共同完成彩繪時(shí)這不僅是簡單的公益互動(dòng),更是一場超越物質(zhì)幫扶的精神對(duì)話。

區(qū)別于傳統(tǒng)捐贈(zèng)模式,這場行動(dòng)開創(chuàng)性地構(gòu)建了"三位一體"關(guān)懷體系通過互動(dòng)游戲建立情感聯(lián)結(jié)借助藝術(shù)療愈喚醒潛在能力,依托專業(yè)教具捐贈(zèng)完善支持系統(tǒng)。當(dāng)自閉癥兒童小宇化名主動(dòng)握住志愿者手指引涂色時(shí),這種跨越藩籬的心靈共振恰是《禮記》"不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子"的現(xiàn)代演繹。

活動(dòng)捐贈(zèng)的教具箱暗含深意——每個(gè)教具都經(jīng)過特殊教育專家定制,既滿足認(rèn)知訓(xùn)練需求又契合兒童心理特征。值得關(guān)注的是三個(gè)精進(jìn)營班級(jí)形成的接力機(jī)制,將短期活動(dòng)轉(zhuǎn)化為持續(xù)的"成長陪伴計(jì)劃"彰顯新時(shí)代公益的深度與溫度。

"弘揚(yáng)自強(qiáng)與助殘"的主題下本次活動(dòng)搭建起獨(dú)特的價(jià)值坐標(biāo)系以受助兒童為原點(diǎn),志愿者行動(dòng)為橫軸社會(huì)支持體系為縱軸,共同繪制出精神文明的等高線。精進(jìn)營學(xué)員持續(xù)跟進(jìn)的"成長檔案",不僅記錄著特殊兒童的進(jìn)步軌跡更銘刻著公益群體對(duì)生命尊嚴(yán)的集體守望。

(李莉莎)

責(zé)編:熊追

一審:熊追

二審:甄榮

三審:周韜

來源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端

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