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2025-05-16 19:56:40
文|鐘云華
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。湖南省委、省政府錨定“三高四新”美好藍圖，出臺了“七個一”等大學生創(chuàng)業(yè)促進政策，推動了一批創(chuàng)業(yè)“金種子”留湘來湘“開花結果”。
5月，湖南人民出版社出版《青創(chuàng)派：逐浪市場的創(chuàng)業(yè)傳奇》一書恰逢其時，該書緊密對接國家和湖南發(fā)展戰(zhàn)略，深度追蹤29個具有代表性的企業(yè)家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，以紀實筆觸還原他們從初期創(chuàng)意到市場落地的創(chuàng)業(yè)軌跡，鮮活呈現(xiàn)他們在創(chuàng)業(yè)過程中的關鍵節(jié)點、關鍵思考，讓當代青年創(chuàng)業(yè)者從書中人物的眼光、堅守、熱情中獲得啟發(fā)，進而堅定創(chuàng)業(yè)決心，獲得源源不斷的創(chuàng)業(yè)動力。全書具有以下三個特征：
一是案例對大學生創(chuàng)業(yè)者來說具有典型性。29個案例中，既有國外成功創(chuàng)業(yè)者喬布斯，更有國內成功創(chuàng)業(yè)者雷軍等；所屬行業(yè)既有信息科技、人工智能等，也有零售、物流、食品等；創(chuàng)業(yè)者中，既有城市長大的孩子，更有農村生長的少年。案例分布的廣泛性和多元性，讓大學生閱讀后都能從中找到自身感興趣的行業(yè)和學習榜樣，提升了案例的典型性。
二是案例對大學生創(chuàng)業(yè)者而言具有可讀性。不同于嚴謹、抽象、深刻但缺乏可讀性的學術著作，本書緊緊抓住大學生的身心發(fā)展規(guī)律和閱讀習慣，案例敘述具有可讀性。一方面，文字生動有趣增強了可讀性。如講張一鳴開始創(chuàng)業(yè)時，用“字節(jié)開始跳動”這種富有靈性的標題，吸引了讀者。另一方面，對案例主人公的創(chuàng)業(yè)歷程描述，采用生動有趣、富有情節(jié)的故事敘述方式進行呈現(xiàn)，大大增強了案例的可讀性。
三是案例對大學生創(chuàng)業(yè)者來說具有啟發(fā)性。一方面，大學生可從案例主人公克服困難、堅持創(chuàng)業(yè)的過程中獲得啟發(fā)。如劉強東“500元闖北京”到締造“千億電商帝國”會給予大學生敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)的勇氣。另一方面，大學生可從案例主人公選擇創(chuàng)業(yè)風口、抓住商機、獲取創(chuàng)業(yè)資源的經歷中獲得對自身有用的啟發(fā)。還有一方面，在每個案例敘述的背后，都有“大咖點評”和“成事Tips”,這些歸納性觀點對大學生來說有重要啟發(fā)。
總之，此書是一本較全面、具有可讀性和有一定參考價值的書，適合大學生創(chuàng)業(yè)者及社會創(chuàng)業(yè)者進行閱讀、學習和借鑒。讀罷這本書，你定能感受到，創(chuàng)業(yè)，從來不是遙不可及的英雄史詩，而是每個普通人觸手可及的“小事”。（作者系湖南師范大學教育科學學院 教授、博士生導師 ）
責編：黃煌
一審：黃煌
二審：周月桂
三審：楊又華
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