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智創(chuàng)課堂生華彩 匠心筑夢(mèng)育桃李——2025年開福區(qū)“星城杯”“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽(英語組)舉行

李悅   新湖南客戶端·客戶端   2025-04-27 10:15:48

新湖南客戶端4月27日訊(通訊員 李悅)春意盎然的四月,教育之花競(jìng)相綻放。4月25日,2025年開福區(qū)“星城杯”“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽(英語組)在長(zhǎng)沙市明德金鷹學(xué)校舉行。本次比賽匯聚了開福區(qū)中小學(xué)英語教育的精英教師,旨在以賽促教、以賽促研,推動(dòng)英語教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家以及各校教師齊聚一堂,共同見證這場(chǎng)教學(xué)藝術(shù)的盛宴。

星城杯:無生試講顯匠心,青年教師競(jìng)風(fēng)采

“星城杯”教學(xué)競(jìng)賽(中學(xué)英語組)共有6位老師精彩亮相,比賽以無生試講的形式展開,20分鐘的備課時(shí)間內(nèi),教師們爭(zhēng)分奪秒,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力;15分鐘的限時(shí)教學(xué)考驗(yàn)著教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂駕馭能力。

比賽現(xiàn)場(chǎng),教師們各展所長(zhǎng):有的以情境導(dǎo)入激發(fā)“學(xué)生”思維,有的通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)語言實(shí)踐,還有的巧妙運(yùn)用AI技術(shù)增強(qiáng)互動(dòng)性。盡管是無生課堂,但教師們通過生動(dòng)的語言、清晰的指令和富有創(chuàng)意的活動(dòng),將虛擬課堂演繹得栩栩如生。評(píng)委們凝神聆聽,時(shí)而點(diǎn)頭贊許,時(shí)而記錄亮點(diǎn);觀摩教師則專注學(xué)習(xí),不時(shí)低聲交流,現(xiàn)場(chǎng)氛圍既緊張又熱烈。

園丁杯:有生課堂綻活力,童趣教學(xué)潤(rùn)心田

“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽(小學(xué)英語組)共有9位老師同臺(tái)競(jìng)技。每一堂課都獨(dú)具特色,充滿童趣與智慧。

上午場(chǎng)的教學(xué)競(jìng)賽亮點(diǎn)頻出:程雙鵬老師執(zhí)教的《How many kites are there?》以歡快的歌曲導(dǎo)入,通過生動(dòng)有趣的數(shù)風(fēng)箏游戲,讓三年級(jí)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握核心句型。

周恒娟老師在《Unit6 There is an egg here》一課中,精心搭建了實(shí)物金字塔教具,通過分層展示谷物、蔬果等食材,引導(dǎo)學(xué)生在分類組合中學(xué)習(xí)食品類詞匯,同時(shí)滲透合理膳食搭配的生活教育理念。

李亭辰老師帶來的四年級(jí)繪本閱讀課,通過聲情并茂的朗讀和精心設(shè)計(jì)的提問,引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事情節(jié),沉浸在英語故事的魅力中。盛紅橋老師的《Let's learn from the Internet》將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與英語教學(xué)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的同時(shí)提升語言能力。

下午場(chǎng)比賽精彩不斷:成婷老師活力四射的《"Hop!Skip!Jump!"》一課,將動(dòng)作指令與英語學(xué)習(xí)完美融合。

李丹老師設(shè)計(jì)的《Is she a driver?》情境真實(shí)自然,通過角色扮演活動(dòng),讓三年級(jí)學(xué)生在模擬的職業(yè)體驗(yàn)中掌握重點(diǎn)句型。

劉楚翹老師的《He has two feet》創(chuàng)新引入智能機(jī)器狗教具,學(xué)生在描述身體部位特征后,通過豆包AI軟件實(shí)時(shí)生成可視化圖像,科技賦能下的詞匯教學(xué)充滿未來感。

胡素純老師執(zhí)教的《M7U2 It's 6:30 am in New York》巧妙融入跨文化元素,通過時(shí)差對(duì)比拓展學(xué)生國(guó)際視野,課件中精美的世界時(shí)鐘設(shè)計(jì)令人耳目一新。

雷雨音老師執(zhí)教的《I go there by bus》采用數(shù)字化教學(xué)模式,學(xué)生人手一臺(tái)平板電腦參與課堂。課程以"交通迷宮"闖關(guān)游戲?qū)?,通過觸屏拖拽交通工具完成路線規(guī)劃,將語言學(xué)習(xí)與信息技術(shù)深度融合。

這場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛事,恰如四月里動(dòng)人的教育詩(shī)篇,在開福教育的沃土上留下了濃墨重彩的一筆。“星城杯”和“園丁杯”不僅是一次教學(xué)技藝的切磋,更是一場(chǎng)教育智慧的碰撞,它以其獨(dú)特的光芒,照亮了開福英語教育高質(zhì)量發(fā)展的新航程;它是一面鏡子,映照出開福英語教育在核心素養(yǎng)培育、信息技術(shù)融合等方面的卓越成果;它更是一?;鸱N,點(diǎn)燃了全區(qū)英語教師追求卓越、永不止步的教育熱情。

責(zé)編:李云建

一審:陳建

二審:李云建

三審:姚瑤

來源:新湖南客戶端·客戶端

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