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習近平總書記強調(diào)，要堅持思政課建設和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。湖南大學新聞傳播學院深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，積極探索將思政教育“小課堂”融入社會“大課堂”的有效途徑。

打造多維聯(lián)動的育人機制。學院將思政教育置于國家發(fā)展戰(zhàn)略、學科發(fā)展規(guī)律、學生成長需求的三維坐標中進行系統(tǒng)設計。一是夯實理論根基。通過實施“黨旗領(lǐng)航鑄魂工程”，形成了“理論學習+實踐鍛煉+文化浸潤+榜樣引領(lǐng)”的培養(yǎng)模式。同時，年均開展主題黨日團日活動200余場次，組織現(xiàn)場教學10余次，實現(xiàn)理論教育與社會實踐的有機融合。二是在專業(yè)教育中植入思政元素。精心打造“新聞傳播+革命文化”雙螺旋培養(yǎng)機制，不斷增強學生的社會責任感和使命感，如本科生編導播音聯(lián)合黨支部用影像追尋紅色經(jīng)典，用聲音表達青年思考，被評為學校黨建工作樣板黨支部。與《人民日報》、湖南廣電、《湖南日報》等共建新媒體矩陣，推出《青聲說兩會》等系列特輯，累計閱讀量突破百萬次。

搭建知行合一的實踐平臺。學院通過創(chuàng)新思政教育載體，實現(xiàn)價值引領(lǐng)與專業(yè)成長同頻共振。一是參加行業(yè)高端會議。選派學生代表和志愿者參與中國新媒體大會，聆聽傳媒精英分享新聞實戰(zhàn)經(jīng)驗。二是開展深度調(diào)研。承辦“湘江北去”生態(tài)調(diào)研實踐活動，生動展現(xiàn)長江經(jīng)濟帶生態(tài)保護的湖南實踐。三是提升國際話語傳播效能。舉辦岳麓菁“英”卓越國際新聞傳播人才培養(yǎng)訓練營，培養(yǎng)具備跨文化傳播能力的國際化人才。

激活紅色基因的文化密碼。學院深入挖掘革命文化資源，將革命文化融入學院文化建設，營造出濃厚的紅色文化氛圍。一是實施紅色基因傳承工程。組建本碩博聯(lián)動的“紅色尋跡團”，沿湘江流域開展“五個一”實踐工程，形成“沉浸式體驗—系統(tǒng)性研究—創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的育人閉環(huán)。二是打造革命文化育人的新范式。舉辦“傳承紅色基因與馬克思主義新聞觀教育”四校聯(lián)合座談會，通過校際智庫聯(lián)動、學科范式革新、教研資源共享，為新時代新聞傳播人才培養(yǎng)注入精神動力。

完善動態(tài)立體的評價體系。學院立足“大思政”育人格局，以動態(tài)化、立體化的評估機制驅(qū)動育人質(zhì)量提升。一是構(gòu)建科學評價模型。從教師自評、同行互評、學生反饋三個維度，設置紅色基因傳承度、跨文化傳播效度、實踐創(chuàng)新能力等多項觀測指標。二是創(chuàng)新“雙盲”評審機制。建立由新聞傳播學者、媒體從業(yè)者、革命文化專家組成的評審委員會，對“數(shù)字紅色家書”等重點項目進行專業(yè)性、創(chuàng)新性、價值引領(lǐng)力評估，形成了《馬克思主義新聞觀實踐教學案例集》等6項標志性成果。

湖南大學新聞傳播學院的實踐探索，生動詮釋了“大思政課”建設的時代內(nèi)涵。面向未來，學院將持續(xù)深化教育教學改革，努力培養(yǎng)更多堪當民族復興重任的時代新人。

（作者單位：湖南大學新聞傳播學院）

作者：劉佳

責編：王敦果

一審：王敦果

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湘評論