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新湖南客戶端 2025-04-21 19:16:23
在高職院校的校園里，總有這樣一群人，他們用知識啟迪智慧，用愛心溫暖心靈，用高尚的師德詮釋著教師的擔當。湖南交通職業(yè)技術學院的英語老師饒立平，就是其中一位默默耕耘、師德高尚的教育工作者。
心靈間的對話：用真情溫暖特殊的生命之花
那是在21級機電路橋班的一次英語課上，饒立平老師發(fā)現(xiàn)班上的李同學總是眼神黯淡，朗讀時心不在焉。課后，饒老師主動找李同學談心，才知道她因家庭經(jīng)濟困難，為了減輕家庭負擔，甚至萌生出輟學打工的念頭。饒立平老師心疼不已，一方面耐心開導李同學，告訴她知識改變命運的道理；另一方面，饒老師還利用課余時間，幫李同學輔導英語，鼓勵她通過提升成績爭取獎學金。在饒老師的關懷下，李同學重新燃起希望，學習更加努力，英語成績從班級中游躍升至前列，還獲得了校級獎學金。
晨光里的堅守：用耐心喚醒沉睡的求知心
每天上課前，饒老師都會提前半個小時到達學校，為當天的課程做最后的準備。在她的課堂日記本里密密麻麻記錄著學生的學習情況、家庭背景和個性特點。“小林，今天的單詞記憶法掌握了嗎？”課間休息時，饒立平總會把基礎薄弱的同學叫到走廊，一對一輔導。2013級學生曾某，因英語基礎不是特別好，上課老師心不在焉，饒老師連續(xù)三個月放學后義務為她補課，甚至自掏腰包購買《英語單詞速記手冊》。在她的鼓勵下和幫助下，曾同學學習英語的興趣大增，最后在饒立平老師的指導下，獲得了2014年全國大學生英語知識競賽D類的省級一等獎。
課堂上，饒立平老師是嚴謹?shù)囊啡?。她的英語課總是充滿活力，為了讓基礎薄弱的學生學好英語，她自編趣味活頁教材，將語法知識融入生動的故事，把單詞記憶變成游戲闖關。為了幫助學生練習口語，她組建英語角，邀請外教參與，帶領學生模擬職場英語場景。學生們都說：“饒老師的課，讓我們愛上了英語?！?/p>
傳承的創(chuàng)新：用匠心鑄就教育的豐碑
在教學改革中，饒立平始終走在前列。她和教學團隊認真打磨課程，先后兩次榮獲“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽教學能力比賽三等獎。她把自己的參賽經(jīng)驗和參賽中所感所悟積極融入自己的教學之中。她指導的何同學在參加“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競賽準備英語演講比賽時，因過度緊張壓力巨大，甚至想放棄。饒立平老師得知后，每天抽時間陪學生練習，分享自己讀書時的經(jīng)歷，教學生調(diào)節(jié)情緒的方法。比賽前，她親手為學生準備鼓勵卡片，最終學生在比賽中斬獲佳績，兩次榮獲湖南省“楚怡杯”學生技能大賽演講比賽一等獎，外研社杯演講網(wǎng)絡賽道晉級賽特等獎、外研社杯演講國賽三等獎。
從教多年，饒立平老師始終把學生放在心上。她用行動詮釋著師德的內(nèi)涵：是課堂上的耐心講解，是生活中的貼心關懷，是困境中的有力幫扶。她如春風化雨，無聲地滋潤著每一顆求知的心靈，讓學生在英語的世界里收獲知識，更在成長的道路上感受溫暖與力量。在高職院校這片教育沃土上，饒立平老師以高尚的師德為筆，以真摯的愛心為墨，書寫著屬于教育者的動人篇章，培育出一批又一批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學子。
責編：陳麗丹
一審：陳麗丹
二審：張馬良
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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